《制作漫画》教学设计.pdfVIP

《制作漫画》教学设计 一、教学目标 1．知识与技能 1）进一步了解什么是漫画，并区别漫画与动漫 2）巩固图文并茂的文档设计的WORD常用编辑功能与技巧 （如编辑文字、排版、绘 图工具等） 3）巩固借助网络搜集整理图片 通过认真听课、积极实践来巩固基本技能 借助网络、计算机等工具来完成任务 3．情感态度与价值观 让学生 二、学生分析 1、通过前面第一单元的学习，学生已经接触了解如何用WORD 软件进行一般 的文档简单编辑，并掌握了一定的操作技能； 2、通过第二单元前面两节内容的学习，学生的综合操作能力有所提升，对 于驾驭本节内容具有铺垫作用； 3、四年级学生在本学期开设了动漫课程，并且通过美术课程等渠道对漫画 有了一定的感性和直观认识，并且这一种喜闻乐见的表达形式深受学生喜爱，很 容易激发学生的探索兴趣，这一课的内容巧妙结合了图文并茂的文档编辑内容， 学生积极性将会得到很好调动。 三、教材分析 1.本节的作用和地位 本节内容是一次综合实践创作，在巩固基本操作的基础上，让学生有所创作和提高。 2．本节主要内容 1）了解什么是漫画 2）能够进行简单的估计创编 3）借助相关软件，利用WORD文档制作图文并茂的漫画作品 3.重点难点分析 教学重点：综合运用WORD软件制作图文并茂的漫画作品。 教学难点：1、对故事编写创作的驾驭 2、多种编辑工具的综合使用 4.课时要求：2课时 四、教学理念 教师主导，学生主体，充分运用任务驱动等多样教学方法调动学生的积极性、提高课 堂效率，“理论条框为辅实践为主”，让学生在动手中感知信息世界的精彩，掌握基本计算机 技能，培养良好端正的信息素养，同时感受创作的乐趣和成功的自信！ 五、教学策略 小组合作 任务驱动 六、教学环境 暂定：电脑1 室 七、教学过程 第 1 课时 简单介绍漫画，了解动漫与漫画的区别于练习。 5min 漫画作品欣赏讨论。 10min 完成动漫故事的文本创作。 搜集图片。(20min) 第2课时 小组协作进行图文并茂的动漫作品制作。 推荐优秀作品进行展示与点评。 教学环节 教师活动 学生活动 设计理念 九、学习评价 十、教学反思 视野拓展