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《九月九日忆山东兄弟》教学反思案例 【小编寄语】《九月九日忆山东兄弟》教学反思案例是 查字典语文网小编给大家推荐的优质教学资源。通过教学反 思，教师往往能及早的发现一些不足，比如说教学设计上出 现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位 等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。 《九月九日忆山东兄弟》教学反思案例 《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱，诗人 王维是在特定的时间、特定的环境、特定的节日里，直抒胸 臆，写下此诗的。因为是打磨课，先由三年级一班蒙老师上， 然后由小组评论，针对一些问题，综合大家提出的意见，进 行教案修改，再由我来上。 由于《九月九日忆山东兄弟》是第九课《古诗两首》中的第 二首，我是这样设计教学的，小结学习第一首《夜书所见》 的学习方法：(1)了解诗人;(2)理解题意;(3)理解诗意;(4) 体悟诗情;(5)吟诵诗文。放手让学生自己弄懂古诗的大概意 思。 在教学中，我觉得比较成功的地方有： (1)导入自然，扣人心弦。我用课件播放莫扎特的一首思乡 乐曲导入，让学生闭目欣赏，学生都沉浸在一种浓浓的思乡 情绪之中，一些学生还道出了自己的切身体会，这时我出现 课题《九月九日忆山东兄弟》及诗人王维的简介，然后过渡： 第 1 页 王维为什么要思念家乡的亲人?他是怎样表达自己的思念之 情的呢?我们一起来学习这首古诗。 (2课件的使用恰当适时。本课的课件精美，尤其是在教学 “每逢佳节倍思亲”时，我出现了春节、中秋节、国庆节几 幅画面，让学生说出了在异国他乡、求学的人们对家乡亲人 那种浓浓的思念之情，这不仅加深了学生对诗歌的理解，学 生说的能力也得到了更好的锻炼。 (3)教师主导，学生主体的作用得到了发挥。整堂课，我围 绕着设计好的几个问题：王维为什么要思念家乡亲人?他是 怎样表达自己的思念之情的呢?循循善诱，让学生合作探究 来完成学习任务的。 这堂课的不足之处在于：没有形式多样的朗读，这也是教学 设计上的一个疏忽。读书百遍，其义自见，今后的教学中， 我要多注重阅读教学，让学生在读中感悟，在读中培养语感， 在读中受到情感的熏陶。 以上就是查字典语文网小编分享的《九月九日忆山东兄弟》 教学反思案例的全部内容，希望可以帮助教师们做到扬长避 短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高 度。 第 2 页