《可贵的沉默》同步练习题.pdfVIP

17 可贵的沉默 1.将下列加点字的错误读音用“\”画掉。 几 （jī jǐ）乎 兴 （xīng xìng）奋 蕴 （yūn yùn）藏 ． ． ． 霎 （shà shùn）时 赦 （shè hè）免 稚拙 （zhuō zhuó） ． ． ． 2.找出下列汉字的形近字并组词。 迅（迅速） 享（享受） （ ） （ ） 稚（稚拙） 复（重复） （ ） （ ） 3.填一填，读一读。 （ ）口（ ）声 （ ）然（ ）声 七（ ）八（ ） 不（ ）而（ ） （ ）（ ）十足 左（ ）右（ ） 多（ ）多（ ） 四（ ）八（ ） （ ）（ ）无比 4.判断正误。（正确的画“√”，错误的画“×”） （1）孩子们认识到自己做得不好，感到难为情，心里产生了要回报父母的意识，这就 是孩子们的可贵之处。（ ） （2）本文写了教室里的两次热闹，这两次热闹的原因是一样的。（ ） （3）孩子们因为感到惭愧而沉默了。（ ） （4）“沉默的可贵”指的是孩子能够自我反思。（ ） 5.在括号里填上合适的词语，使句子表达得更具体、生动。 （1）孩子们回答。 孩子们（ ）回答。 （2）我的情绪传染给了学生们。 我的情绪（ ）传染给了学生们。 （3）几乎所有的孩子都在交谈。 几乎所有的孩子都在（ ）交谈。 6.按要求写句子。 （1）你表达了自己的爱。 再稚拙的礼物父母会觉得珍贵无比的。（用上关联词，合并 成一句话） （2）索性 男孩子 站 几个 起来 了（连词成句） 7.按课文内容填空。 为了给父母一份（ ），你们最好用一种（ ）的方式了 解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了 （ ），再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。 8.阅读文段，完成练习。 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥（piē）了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱 恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问；“怎么才能知 道爸爸妈妈的生日呢 像获得赦免一样 那一道道躲闪的目光又从四面 八方慢慢地回来了。先是一两声 继而就是七嘴八舌了 “问爸爸！”“不， 问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经 不一样了。 （1）在“ ”处填上正确的标点符号。 （2）我想知道“缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母 ，用部首查字 法查 部，它的准确读音是（huǎn huān）。 （3）默读这段话，我感受到这是一位 的老师。我也感受到“这群孩子”是一 群 的孩子，主要体现在 这些字眼中。 答案与点拨 4. （1）√ （2 （3）√ （4）√ 5. （1）异口同声地 （2）迅速地 （3）快乐地 6. （1）只要你表达了自己的爱，再推拙的礼物父母也会觉得珍贵无比的。 （2）几个男孩子索性越了起来． 8. （1）？ ， ， ： （2）H 纟 huǎn （3）可敬 可爱 七嘴八舌 热闹