新教师个人三年成长规划精品资料.pdf

新教师个人三年成长规划 转眼间我已参加正式工作半年， 各种感受交杂其中。 既有初为人 师的喜悦，也有紧张；既有为孩子一个小小的善举的感动之情，也有 对学生屡教不改的坏习惯引发的无助； 既有完成任务的自豪， 也有对 如何才能做得更快、更好的顾虑。虽然每天都在忙，但是内心总有一 丝丝的不安，犹如汪洋中的一条小船，摇摆不定。究其原因，缺少具 体的目标是主要因素。我需要一个灯塔，引导我前进。 教师刚开始工作到成家之前的这段时间，是个人成长的黄金时 期。因此制定好新教师个人三年成长规划就显得尤为重要。 在这三年里， 我的总体目标是： 顺利完成从懵懂无知的新教师到 经验丰富的优秀教师的过渡， 初步形成自己的教学风格。 教育教学水 平有显著地提高。磨练自己，成为一名学生家长爱戴、同事喜爱、学 校信任的教师。 第一年规划：化被动为主动，从小事做起。第一年主要是提高自 己在教育教学方面的能力。从小事做起，主动做事。虚心请教他人， 完成过渡期。 1、 认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节 课，上好每节课开始。备课时，先看书和教学参考书，了解学生要达 到的学习要求， 然后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材料， 并且根据 课程标准， 定出适合学生的教案。 每堂课，要以饱满的热情对待学生。 课后及时反思。 2 、 认真对待学生的作业。 批改学生的每次作业， 争取做到面批。 作业是教师和学生， 教师和家长沟通联系的平台， 因此作业中争取写 下鼓励性评语。 3、 积极听课。 听其他老师的课， 特别是指导老师和优秀教师的 课。争取每周听课次数不少于两节。 可能的话，多参加各种培训进修。 每听必评，每听必思，集百家之所长，促进教学。 4 、 在各方面虚心请教其他老师。 要有 “打破沙锅问到底 ”的精神， 同时结合自己的思考，努力做好各项工作。 5、 抓紧时间自学： （1）向经典学：通过阅读教育教学文学名著，努力提高自身的 理论修养，保持教师的 “书生气 ”。争取每个月读完一本教育名著，并 写出读后感。 （2 ）向经验学：写好每天的教学日记，总结教育教学经验。 （3 ）向他人学：浏览名家的微博，观看名师的教学视频，学有 所思。 6 、 承担学校工作：教师不但要教好学生，更应该对学校的发 展负责。所以，第一年，我要多熟悉学校各项日常工作，并积极配合 同事完成工作。 7 、 积极参加教师比赛、活动：比赛是促进成长最快的方式， 比赛能够锻炼自信，锻炼意志，锻炼能力。 8 、关心学生： 多与学生谈话， 了解学生需求， 并做好谈心记录。 为班主任分担解忧。 第二年规划：继续努力学习，强化自我。第二年主要是在第一 年的基础上，继续加强各方面的学习， 初步形成适合自己的教学风格。 1、 用心备课、上课：结合教学内容，充分考虑学生的实际情 况来备课。个别课题可以进行课题科研，研究课题的可行性，有效性 等。上课适当设计些小活动，小游戏，更有效地引导学生学习，提高 学生学习兴趣。课后继续做好课后反思的工作。 2 、 学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研 究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题， 总结经验以指导教育教学实践活动， 使提高教育教学质量的得到最优 化，切实打造 “效率课堂 ”。 3 、 用心听课：在听学校优秀教师的前提下，向周边学校优秀 教师学习，进行各种教育教学培训进修。 总结各家之所长， 取长补短， 初步形成适合自己的教学风格。 4 、 继续在各方面虚心请教其他老师，尤其在教学方面。争取 本年顺利地完成汇报课的任务。 5 、 继续抓紧时间自学：除了阅读经典教育文学名著外，还可 通过阅读优秀教师的优秀教案， 教育家的学术论文来提高自己的理论 水平。此外，坚持写教学日记的习惯，做到日有所思。 6 、 积极承