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《单元练习3》教学设计 教学目标知识目标：给加点的字选择正确的读音；形近 字组词；掌握运用关联词语；阅读分析短文。 能力目标：培养学生独立解决问题的能力。 情感目标：激发学生小学语文的兴趣。 内容分析教学重点：字、词、句的训练。 教学难点：分析理解短文。 教学准备多媒体课件 教 学 流 程个性化设计 一、揭示课题 同学们，这节课我们共同学习《单元练习3》. （板书课题） 二、逐题指导 第一题： 1、读懂题目要求。 2、通过辨析，纠正读音，掌握正确读音。 第二题： 1、要求学生观察比较字形，找出区别。 （课件出示形近字） 2、指导学生结合字音、字义帮助识记字形。 3、按字义组成词语。 第三题： 第 1 页 1、引导学生读词理解词义，判断词义的包涵关系，从而找 出不属于同类的词。 （课件出示词语） 2、同桌合作完成。 3、汇报订正。 第四题： 1、要求学生读懂句子，明确两句话的联系。能根据分句之 间的关系，掌握运用关联词语。 2、引导选择关联词语填空。 教 学 流 程个性化设计 第五题： 1、指导学生阅读短文。 2、根据文后问题独立思考。 3、展开小组讨论。汇报学习成果。 三、课后总结 第 2 页