法律基础绪论修改.ppt

学习法基的目的： ? 提高思想境界 ◆规范自己的行为 ◆维护自身的权益 ◆培养逻辑思维 ◆创造经济效益 学习法基的标准： ◆ 学会将具体的社会生活现象提取 为抽象的法律关系； ◆学会用理性的思考代替感性的 思考； ◆学会用法律的评判代替道德的 评判。 方 法 论 ◆ 3W; ◆理论与实践结合 ( 实证主义）； ◆构建理论体系 ; ◆掌握科学的理论分析方法； ◆理想与自信 ? 欲穷千里目 , 更上一层楼 ? 衣带渐宽终不悔 , 为伊消得人憔悴 ? 众里寻她千百度 , 蓦然回首 , 那人在灯 火阑珊处 ? 北京大学：爱国进步民主科学 ? 清华大学：自强不息，厚德载物 ? 浙江大学：求是创新 ? 武汉大学：自强弘毅求是拓新 ? 人民大学：实事求是 课前的话 这个世界既不是有钱人的世界，也不是 有权人的世界，它是有心人的世界。 有度量，去容忍那些不能改变的事； 有勇气，去改变那些可能改变的事。 约束自己；战胜自己；成就自己！ 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一节 : 适应人生新阶段 第二节 : 肩负历史新使命 第三节 : 学习和践行社会主义核心价值体系 第一节 适应人生新阶段 ? 大学的新同学们，大学的新朋友们，当 你豪情满怀地告别父老乡亲，从“两点一线” 的中学生活进入色彩斑斓的大学生活时，当 你神情坦然地徜徉在大学的校园里时，胸佩 大学校徽的你，是否意识到今天的你已不是 昨天的你？蓦然从初入校门的新奇与激动中 苏醒过来，面对新生活的困惑时，大学的新 朋友们，你们准备好了吗？ 一、认识大学生活特点 ? 大学是信息的海洋，求知的殿堂，是栋梁 的摇篮，良师的故乡，是莘莘学子勤奋苦读， 放飞理想的地方。 大学是人生的新阶段，当代大学新生步入大 学将面临新的环境，新的伙伴，新的特点，新 的生活，直接面临三大变化： ? 社 会 活 动 的 变 化 ? 生 活 环 境 的 变 化 ? 学 习 要 求 的 变 化 环境变化中的新问题 环境地位改变导致自我评价失调； 专业学习不适导致学习压力增大； 理想现实差异导致失望迷惘。 积极适应新环境 客观全面认识自我 提高生活自理能力 摸索大学学习方法 二、科学确定新的发展目标 1. 新的目标的作用 目标对人的行为具有导向作用、 激励作用和维持作用。 2. 新的目标的确立 个人的奋斗目标必须与社会需 要相结合，与自身特点相结合， 与现实可能相结合。 3. 新的目标的实现 从现在做起、从自己做起、从 小事做起； 要调整目标、修正目标、不断 实践； 要充满信心、矢志不渝、不懈 追求。 三、逐步树立新的形象 1. 树立德才兼备的形象 思想道德素质，各种素质的灵 魂核心； 人文素质，是各种素质的文化 基础； 业务素质，是服务社会的工具 本领。 身心素质，是各种素质的自我 载体。 四、提高独立生活能力 ? 确立独立生活的意识。 学会大学生活 九月是新生入学的日子，也是莘莘学子多年寒窗收 获的季节，广州市某高校一名刚入校两天的新生因长期 受家庭溺爱，一时无法适应集体生活和住宿环境，嫌宿 舍人多没空调，连续失眠两天两夜后离开学校出走。几 乎同一时期，在南京市某高校，两名刚进入大学的女学 生竟然只因觉得军训太辛苦主动要求退学。这两名学生 进校后和其他同学一起开始了军训，几天下来对军训感 到枯燥乏味，加上早上 6 点必须起床、有时候夜里还得 急行军，还要踢正步、站军姿，于是不约而同的萌发了 退学的念头。 思考：你觉得新应该如何适应大学集体生活？ ? 虚心求教、细心体察。（三人行，必有我师） ? 大胆实践，不断积累生活的经验。 学习永远是学生的天职！ ? 五、树立新的学习理念 ? 树立全面学习的理念。 ? 树立自主学习的理念。 ? 树立创新学习的理念。 ? 树立终身学习的理念。 六、培养优 良学风 ? 勤奋 ? 严谨 ? 求实 ? 创新 案例标题：遗憾 ? 一年前，我如愿以偿进入了一所著名学府， 所有的期待都写在满面春风里。然而，在最初的 兴奋过去之后，我倒觉得自己的日子一下子空了。 从来都时间不够用，现在一抓一大把。早晨一睁 眼总是近 10 点，晃一晃就该吃午饭了；下午睡一 觉，再和大家打打球、聊聊天、看看碟，晚饭后 没多久就 9 点了；周末在网吧，好像四五个小时 都在 QQ 上，等到眼睛发痛回到寝室一推门，一 群人叫：“来来，玩几把八十分 ------ ” ? ? “ 明天一定 要早起”、“这个星期要看三本经济 类的书” ------- 然而闹钟总是被狠狠按调；宿舍里总 是出现崭新的扑克；不知道什么时候借的厚厚一摞 书总是蒙着一层灰尘被送到图书馆。 ? 说实在的， 我们的课程并不难，想混是容易的， 但如果能深入研究，也会收获颇丰，可没有动力似 乎无法勤奋。后来，我加入了本校最有规模的社团， 锻炼能力。从此我开始了每周两