Unit 7 We will go by train 教学反思1 黄金焕.pdfVIP

Unit 7 We will go by train 教学反思 著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教 学反思可能成为名师。”这句话非常实在，其用意在教育我们要重视反思。上完了这节磨课， 我学会了很多，也思考了很多，下面是我对本节课的教学反思：这是广州市小学英新版Book6 Module4 Unit7 We wi go by train 的第一个课时，也是一般将来时学习的进一步延伸。对于 这节课我是从以下几个方面进行谈谈我的反思的： 这堂课基本达到了我的预期目标，教学程序也得当，并能按照我的教学思路设计和课堂 结构安排顺利完成；在教材处理和教法选择上我也是突出了重点，突破了难点，抓住了关键； 在课堂上我是利用多种形式与学生进行互动的，学生是积极开心地参与到有意义的学习活动 中去；我在学习新单词时采用了 phonics 教学策略, 在学习新句型时我利用问 What\Where\Where will…?层层递进做到有效的，并能及时对本节课进行小结，引导学生计 划去旅行travel，必须要知道when,where,what,how,并利用简略图投影出来；这节课总的来 说我是比较满意的。亮点有以下： 1、俗话说：良好的开端是成功的一半。我通过Free talk 、song 和sharp eyes 复习已学的 交通工具，为后面学习怎样去旅行作铺垫，并引出本课的课题和宣讲本课评价机制，让学生 在一开始时就放松心情，轻松愉快地进入课堂中去，这样一来就提高了学生的学习兴趣,又活 跃了课堂气氛。 2、在教学新知时，我创设了情景Hello,children.Do you like travelling?May Day is coming.Where are you going for the holiday?并及时弹出图片，引导学生作回答和学习 island,并one by one 操练这个新单词并板书。并利用前面学习的一般将来时句型Wha will you do in Shenzhen?一步步地引出新单词valley,并利用phonics 教学，并引出本课重点句 型How will you go there?I will go by train.并利用听交通工具的声音和盖片一部分猜 交通工具，从而学习by,train,taxi,on foot.在操练时我利用小组、分男女生、四人小组等 多种形式进行，并利用chan 配上rop 的音乐进行巩固新单词和新句型。在这节课里我和学 生的互动是比较好，同学们都能愉快积极地参与到学习中去，特别是让四人小组操练新句型 进行汇报时，孩子们都能勇跃地举手，体现了四人小组的合作性是非常强的。 3、巧设练习层层推进，让学生轻松达到教学要求，教学游戏活动能使枯燥、机械的英语 句型练得生动活泼，趣味无穷。并利用让学生看课文大图，引导学生回答Who is he ?Where wi Ben go?How wi Ben go there? ，这时学生对本节课的学习内容有了大概的明确思路，再同时 让学生用堂练本进行三个句子的判断：（ ）1. Janet has a plan for the holiday.（ ）2. Ben wi go to Shenzhen by train. （ ）3. Ben wi visit the farm in Shenzhen. 它有助于讲授课文的新知 识，有利于激发学生的学习热情，培养学生听说读写的能力，提高学习效率。 4 、教学过程的评价，我能及时鼓励学生（加分）让他们在轻松愉快的环境下学习英语。 5、教学课件的设计，也为本节课的顺利教学起到了很大的促进作用。课前，我根据教学 要求，自己设计制作了教学课件，歌曲、图片、chant、课文多种形式操练、任务布置等，让 教学媒体能更好地服务于教学。学生们对图文并茂的课件很感兴趣，课件可以使能力强的孩 子不仅能学到课本上的东西，还能学习得更多的课外知识，扩展知识面，增强自学的能力。 不足之处： 1、在后困生方面，我还应多设计一些简单、容易操作的游戏、练习让他们参与到学习中 去，真正兼顾和调动后困生的学习积极性。 2、在一些过渡和引导方面我还需加强。 在今后自己要积极进取，不断的提高自身素质，多听有经验老师的课,取其精华,并将其 运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的不足,更新观念,愿与新课程共同成长！我知道 教学没有最好，只有更好。只有经过反思的教学，才是更有效的教学。每上一节公开课，都