纸船和风筝教学反思.pdfVIP

《纸船和风筝》教学反思 《纸船和风筝》是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言，向小朋友 讲述了一个感人至深的故事。 纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友， 在清清的 溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、 祝福、谅解和浓情， 真 正成了维系、发展他们友谊的桥梁和纽带。反思这节课，我想，无论是在实践新 的教学理念， 还是在注重语文训练， 我都做出了一些有益的尝试， 成功之处在以 下几点： 1. 充分利用简笔画，学生更深入地理解了课文。 在教学《纸船和风筝》这课时，为了更好地让孩子理解山脚和山顶，我便在 黑板上简单勾画出小熊和小松鼠， 让孩子们来贴他们家的位置。 孩子们兴趣高涨， 学得主动，效果很好。 2. 符合低段教学要求，字词学习落实到位。 识字教学是低年级教学中一个比较重要的环节。并且，当学生遇到形近字、 同音字时更是容易混淆， 经常出现张冠李戴的现象。 我在教学“飘”和“漂”时， 这两个字虽是同音字， 但字义却不同。 我将区分这两个字的主动权交给学生，