师德材料分析题.pdfVIP

第三章测试题 21,/23 (综合题)211、某班主任强制要求学生购买两套价值共计 385 元的校服，并从中赚取相应 的回扣。此事经家长举报后引起了该县教育局的高度重视，经过半个多月的调查，决定对该 校校长作出警告处分，对该班班主任给予记过处分并调离原岗位。 问题:从教师职业道德的角度,分析材料中班主任的行为。谈谈材料对你有哪些启示? 参考答案 材料中班主任的行为违反了《中小学教师职业道德规范》中关于“为人师表”的规定。为人 师表要求教师要有坚守高尚情操，知荣明耻,严于律己, 以身作则。衣着得体,语言规范,举止文 明。关心集体，团结协作尊重同事尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不 利用职务之便谋取私利。而该班主任利用职务之便谋取私利,强制学生订购校服并收取回扣， 显然违反了相关教师职业道德。 启示:①知荣明耻, 品德高尚;②严于律己，举止文明;③团结协作,人际和谐;④恪尽职守, 廉洁从教。 (综合题)222、那年的夏天尤其的热，蝉在树上不停地鸣叫。早上七点，同学们在上早读， 书声朗朗。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，面对着全班同学。这时，看到一位男生戴 着耳钉，穿着非主流的衣服。我大声说道:某某某，你不知道校规规定不能穿奇装异服吗?” 忽然，我听到有人在嘀咕: ...你自己还不是染了头发，穿着高跟鞋。”我看到旁边一位女同学 脸上露出不服气的神情。我心头一惊，这事也让我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很 微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，我穿着 高跟鞋嗒嗒地响，影响了学生的学习，我亚麻色的长发经常披在肩. 这不都是我的行为在 学生身.上的再现吗?我感到，在学生面前，教师的一举-一动都要十分谨慎。数十双眼睛好像 数十面明澈的镜子，照得老师毫发毕现，不容你有半点懈怠。 问题:请从教师职业道德角度评析教师的行为;上述材料给你带来什么样的启示。 参考答案 在《中小学教师职业道德规范》中规定:教师要为人师表。具体来说教师要以身作则，严于 律己，衣着得体，语言规范、举止文明。材料中的老师自己穿高跟鞋、留亚麻色的头发，给 学生一种潜移默化的影响。 启示:学生是具有向师性的，所以在教育教学工作中，教师要做到:一是要严于律己，举止文 明。注意细节、注意言行打扮，给学生积极正面影响，消除负面消极影响。二是要以身作则， 担当起学高为师、身正为范”的角色;三要知荣明耻，不断加强品德修养，使自己成为学生的 良好楷模。 (综合题)233、某记者在做调查时，一个叫小孙的男孩塞给她一-张纸条，上面 写着“我恨他们，他们为什么会这样，有钱有什么了不起?我恨这样的老师，为 什么以貌取人，我不想让妈妈骑电动车来接我，他们笑话我。老师还调我到后排， 我不敢告诉妈妈，我怕她伤心。”小孙的父母是进城务工人员，让小孙的妈妈很 难过的是老师的态度，像他们这样的工薪家庭，老师是不太爱搭理的。小孙妈妈 说平时也没少往老师那里送东西。 问题:从教师职业道德的角度分析材料中教师行为存在的问题及主要危害。 参考答案 1 材料中的孙老师违反《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”、“为人师表” 的规定和要求。具体来说存在的问题是:缺乏对来自工薪家庭学生的关爱;没有尊 重学生人格，平等公正对待学生;歧视学生;收取家长礼物，没有做到廉洁从教。 危害:伤害学生自尊，导致学生自卑;可能引起学生的反社会心理;导致学生对学 校、老师等的不信任;影响学生人际交往能力的发展。 第五章测试题 36/38 (综合题)36 1、某校女学生严某考试时在试卷下面放有写着公式的纸条，被监 考老师发现并予没收。学校认为严某屡次考试作弊，态度恶劣，于是对其做出勒 令退学的处分决定。严某对学校的处分决定不服，向校方提出申诉，但校方未给 予任何书面答复。 问题:该案例中的教育法律关系主体、客体和内容是什么?校方收到学生申诉不 予答复处理的做法是否合法，学校的正确做法应该如何? 参考答案 该案例中教育法律关系主体是学校和学生严某，客体是学校的处分决定，是一 种教育行为，而内容则是严某的受教育权。 校方在收到学生申诉不予答复处理的做法是不合法。根据我国的教育法律规 定，受教育者对于学校给予的处分不服的，可以向学校或者有关部]提出申诉。 学校或有关部门]接收学生的申诉应该在30 日内作出答复，而该校不予任何书面 回复，置之不理，在程序上存在不足，应该予以补足。此外，还应对学生提出的 申诉要求