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现代教育技术作业四 第六章 教学设计（一） 问答题 1 、试述教学设计的概念、教学设计的定义。 答：教学设计包括教学和设计两个涵义，是把与教与学有关的原理用于策划教学资源和教学活动的系统过程。（ P317 、 319 ）教学设计的一般定义为：以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据，采用系统方法，分析学习需要，确定学习目标和任务体系，整合教学策略和制定解决方案，开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。其目的是实现教与学的最优化。（ P320 ） 2 、教学设计的前提包括哪几个方面？ 答：教学设计的前提包括： 1 、教学设计必须以帮助每个学习者的学习为目的， 2 、必须运用系统方法， 3 、系统设计的教学应有利于学习者自身的发展， 4 、教学设计必须基于人们如何学习的知识，5、教学设计层次的选择； 6 、评价和修改是教学设计不可或缺的重要内容。（ P321 ） 3 、试述迪克 - 凯瑞的系统教学设计模式。 答：迪克 - 凯瑞的系统教学设计模式包括 9 个环节： 1 、评估需要和确定教学目的， 2 、进行教学分析， 3 、分析学习者和情境脉络， 4 、制定行动目标， 5 、开发评价工具， 6 、开发教学策略， 7 、开发和选择教学材料， 8 、设计和进行形成性评价， 9 、修改教学。（ P329 ） 4 、试述教学设计