人教版小学六年级下册数学导学案第6单元专题5综合与实践(共3课时)第3课时有趣的平衡.docxVIP

第6单元整理和复习 五、综合与实践 第3课时有趣的平衡 【学习目标】 1初步理解杠杆平衡的原理。 2?会应用所学的知识和方法解决实际问题。 【学习过程】 一、 课前准备 制作简单杠杆 制作要求： 准备的竹竿长1m,尽量做到粗细均匀。 在竹竿中点打孔，拴绳子时注意绳子的长度，同时注意检查拎起绳子 后竹竿是否平衡。 从中点处每隔8cm做一个刻度记号，尽量等距离。 二、 自主探究 活动一：探索特殊条件下竹竿保持平衡的规律： 如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方，怎样放棋子才能保证 平衡？ 如果左右两边塑料袋放入同样多的棋子，它们移动到什么样的位置才 能保证平衡？ 小结： 要保证竹竿平衡：中点左右两边棋子个数相同，且所挂位置与中 占 0 八、、〉 ° 2 ?活动二：探索在一般条件下竹竿保持平衡的规律( A) (1)左边的塑料袋在刻度3上，放4个棋子，右边的塑料袋在刻度 4上，放 几个才能保证平衡？ (2) 如果左边的塑料袋在刻度6上放1个棋子° 右边的塑料袋在刻度3上放几个呢？ 右边的塑料袋在刻度2上呢？ 右边的塑料袋在刻度1上呢？ ⑶小结： 左右两边棋子个数与刻度数 ° 3 ?活动三：探索在一般条件下竹竿保持平衡的规律(B): (1)左边在刻度4上放3个棋子并保持不变，右边分别在各个刻度上放几 个棋子才能保证平衡呢？ 小结： 相等时，竹竿才能保证平衡 小结： 相等时，竹竿才能