(完整版)小升初必学立体图形的巩固.docVIP

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让我们一起为了孩子的进步而努力! 教师姓名 学科 数学 上课时间 年 月 日--- 学生姓名 年级 六年级 课题名称 立体图形的巩固 教学目标 1、巩固立体图形的各个类型; 2、立体图形的难点讲解 教学重点 1 立体图形 教学过程 立体图形的巩固 【课堂重点讲解】立体图形的相关计算 巩固要点一:圆柱的相关计算与比例知识的结合 1、甲乙两个圆柱形容器底面积之比为 4: 3,甲容器中水深 7 厘米,乙容器中水深 3 厘米,再往两个容器中注入同 样多的水直到水深相等,甲容器的水面应上升多少厘米? 2、甲、乙两个圆柱形容器,底面积之比是 5:4,甲容器水深 8 厘米,乙容器水深 3 厘米.往两个容器注入同样多 的水,直到乙容器的水比甲容器的水面高出 2 厘米,甲容器注入水的体积是多少? 巩固要点二:圆柱容器水面上升的问题 专题解析: 抓住浸没问题的关键:水面上升(下降)的体积 =物体浸没部分的体积 即:容器底面积×水面上升(下降)的高度 =物体底面积×高 情形一:往容器里放物体(淹没或半淹没),水面上升, V增 V浸 情形二:从容器里取出物体(淹没或半淹没),水面下降, V减 V浸 1页 让我们一起为了孩子的进步而努力! 1、在一只底面半径是 10 厘米,高是 20 厘米的圆柱形瓶中,水深是 8 厘米,要在瓶中放入长和宽都是 8 厘米,高是 厘米的一块铁块.把铁块竖着放在水中,使底面与容器底面接触,这时水深几厘米? 2、一个从里面量底面半径是 9cm、高 50cm 的圆柱体容器内装有 20cm 高的水,当把一个底面直径是 2cm、高 30cm 的圆柱形铁棒垂直放入容器中时,并没有完全浸没,现在水深多少 cm? 3、把一个棱长 6cm的正方体铁块放入一个圆柱形容器中,完全浸没后水面上升了 4cm。如果把一个圆锥形铁块放入 其中,完全浸没后水面上升了 1.5cm。求圆锥形铁块的体积? 巩固要点三:两个对象之间的比较 1、有甲、乙两个底面半径相等的圆柱,甲的高是乙的高的 .甲圆柱的体积是 175 立方厘米,乙圆柱的体积比甲圆 柱多多少立方厘米? 2页 让我们一起为了孩子的进步而努力! 2、两个底面半径相等的圆锥体和圆柱体,它们的体积比是 1: 4,已知圆柱高 8 厘米,圆锥高多少厘米? 3、两个圆柱,甲的高为 5cm,甲的底面半径是乙底面半径的 ,它们的侧面积相等,则乙圆柱高为多少? 巩固要点四:展开图问题 1、将一块长方形铁皮,利用图中阴影的部分,刚好制成一个油桶,求这个油桶的体积。 2、在下面的长方形纸中,剪出两个圆和一个长方形恰好可以围成一个圆柱,求这个圆柱的体积. 3、有一张长方形铁皮,如图剪下阴影部分制成铁桶,求这个铁桶的容积.(单位:分米,π取 3.14 ) 3页 让我们一起为了孩子的进步而努力! 巩固要点五:容器内注水,时间引起水位变化的问题 1、一个长方体的容器内,放着一个圆柱体铁块,里面打开一个水龙头往容器里注水, 2 分钟后,水恰好没过圆柱体 铁块的顶面,又过了 24 分钟,水灌满容器,已知容器的高是 100 厘米,圆柱体的高是 20 厘米,求圆柱底面积与容 器底面积的比。 2、一个圆柱体容器,里面放着一个长方体铁块,现在打开一个水龙头往容器里注水, 3 分钟时,水恰好没过长方体 顶面,又过了 18 分钟,水灌满了容器,已知容器的高度是 50 厘米,长方体的高度是 20 厘米,求长方体的底面积与 容器底面积的比是多少? 巩固要点六:表面积变化问题 1、把一个圆柱的底面平均分成相等的若干小扇形,然后把圆柱切开,拼成一个近似的长方体(如图),拼成后的近 似长方体的表面积比原来圆柱体的表面积增加了 200 平方厘米,已知圆柱的高是 10cm,求圆柱的体积. 4页 让我们一起为了孩子的进步而努力! 2、把一个圆柱体切开,拼成一个与它等底等高的长方体,这个长方体的表面积比圆柱体多 20 平方厘米,若圆柱的 底面周长是 15 厘米,圆柱的体积是多少立方厘米? 3、把一根圆柱形木材沿底面直径切开成两个半圆柱体, 已知一个剖面的面积是 960 平方厘米,半圆柱的体积是 3014.4 立方厘米,求原来圆柱形木材的体积和侧面积。 巩固要点七:不规则立体图形倒立的问题 1、一个瓶子里装着一些水(如图所示),请根据数据计算,瓶子的容积 为多少毫升? 2、如图,一个盖着瓶盖的香水瓶里装了一些香水(单位:厘米),瓶子的容积是 24 立方厘米,香水瓶的底面积是 多少平方厘米? 5页 让我们一起为了孩子的进步而努力! 巩固要点八:最值问题 1、一个长方形的长是 5 厘米,宽是 2 厘米,以其中的一条边为轴旋转一周,可以得到一个圆柱,圆柱体积最大是多少立方厘米 ? 2、把一张长 18.84 厘米、宽 12.56 厘米的长方形纸片卷成一个圆柱,这个

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