《探索“以美育人,德育一体化”课题下的教工大课间活动》.docxVIP

探索“以美育人，德育一体化力课题下的教 工大课间活动 袁丹峰 一、 摘要：学校体育是最得民心的工作，加强教职工大 课间活动，是使教职工有机会、有方式、有组织的健身，努 力实现全民健身公共服务均等化，带给教职工一个健康的身 体、愉悦的心情、乐观的态度和自信的品质，体育的多重价 值，让我们收获了惊喜。 二、 研究对象：教职工。 三、 关键词：教职工、健康、大课间、活动。 四、 数据分析：党中央高度重视全民健康的问题，十八 大报告提出,“广泛开展全民健身运动，促进群众体育和竞 技体育全面发展”。但每年教职工体检数据显示，我国教职 工健康状况堪忧，早已亮起了红灯。以江苏省泰州市为例， 据xx市人民医院体检中心统计： XX年该院参检的公务员、 事业单位职工总人数：xx人，其中血脂偏高：xx人，轻度 脂肪肝：xx人，幽门螺旋杆菌感染：xx人，尿酸偏高：xx 人，脂肪杆：xx人，尿常规异常：xx人，T波改变：1435 人，血糖偏高： xx人，高血压：xx人，高脂血症： xx人… 体检结果异常者约占总人数 xx%。 五、 坚守我们的信念，开展教职工大课间活动 从实际出发，倡导教职工大课间活动。 针对目前现状，对于教职工亚健康问题，政府部门要在 政策上予以倡导“每天锻炼半小时，健康工作五十年，幸福 生活一辈子”。要为教职工设置简单、专业的健身方式，政 策上规定教职工每天锻炼半小时。健身方式上，挖掘和整理 我国传统体育方面的宝贵遗产，借鉴中小学生广播体操的形 式等，加强人民体质与健康的科学研究和技术开发，加快体 育科技成果向群众体育健身实践的转化。 学生大课间活动，目前在我市已经全面开展，各校挖掘 各校自己的特色，活动形式多样，活动方式接近学生的实际, 让每个学生在大课间活动都能得到锻炼。我们学校从上学期 开始，在“以美育人，德育一体化”的过程中，谋划在教职 工中教学太极拳，让每个人都掌握太极拳的基本套路，并进 行严格的考核，经过考核我校教职工全部通过。本学期起， 每天学生大课间期间穿插教职工大课间活动，也就是在学生 分组活动期间，教职工每天坚持练习太极拳。半学期来，教 职工的精神面貌有了大的改观，精神气足了，身体健康了， 工作、生活游刃有余。 在教职工中积极开展健康教育。 利用校园网、橱窗、专家讲座等，针对职工性别、年龄 的特点，结合常见病、多发病的趋势，学校要广泛开展健康 知识的普及活动，增强教职工的自我保健意识。有很多人具 有健身意识，也知道健身的好处，往往缺乏健身的知识，运 动虽和运动负荷不科学、不专业的健身行为比比皆是，这反 而会给身体带来不良的影响。另外，学校要通过各场合的倡 导，提供专业化的健身指导，通过网络互动等，使教职工健 身真正地“全民化”、“科学化”，起到切实增强教职工健 康水平的作用。 在教职工中宣传倡导积极的生活方式。 学校要在职工中宣传倡导积极的生活方式。通过宣传 栏、网站、专家讲座等方式，将合理膳食、适虽运动、控制 体重、戒烟限酒、心理平衡的观念深入到每位职工的心中， 引导大家形成良好的健康生活方式，乐观向上、积极应对生 活和工作压力，以健康的心态对待工作和生活。 推广简便易行、能全面锻炼身体的体育健身方法。 目前，我校在教职工中推广普及二十四式简化太极拳， 下一阶段，我们还将成立一支科研团队，挖掘民族、民间传 统体育，为教职工编排一套十节左右的广播操，每天学生大 课间期间，将教职工集中到操场等，打一套太极拳，做一套 简单的广播操等等。 总之，教职工大课间活动， 不仅可以育体，还可以育美、 育心、育德，对人的核心素养的培养有其独特的地位和核心 价值。体育活动的价值是宽广、 深厚的，需要我们努力开发。