最新二次函数的应用教案1(1).docx

精品文档 22. 5二次函数的应用 一、教学目标 1、知识与技能： 通过本节学习，巩固二次函数 y=ax2+bx+c （a^ 0）的图象与性质，理解顶点与 最值的关系，会求解实际问题中的最值问题。 2、 过程与方法： 通过观察图象，理解顶点的特殊性，会把实际问题中的最值问题转化为二次函 数的最值问题，通过动手动脑，提高分析解决问题的能力，并体会一般与特殊的关 系，了解数形结合思想、函数思想和数学模型思想。 3、 情感态度价值观： 通过学生之间的讨论、交流和探索，建立合作意识，提高探索能力，激发学习 的兴趣和欲望，体会数学在生活中广泛的应用价值。 二、 重点、难点 教学重点：利用二次函数y=ax2+bx+c （a^ 0）的图象与性质，求最值问题 教学难点：1、正确构建数学模型 2、对函数图象顶点、端点与最值关系的理解与应用 三、 教学方法与手段的选择 由于本节课是应用问题，重在通过学习总结解决问题的方法，因而本节课以“启 发探究式”为主线开展教学活动，解决问题以学生动手动脑探究为主，必要时加以小 组合作讨论，充分调动学生学习积极性和主动性，突出学生的主体地位，达到 不但 使学生学会，而且使学生会学”的目的。为了提高课堂效率，展示学生的学习效果， 适当地辅以电脑多媒体技术。  四、教学流程 （一）复习引入 （1） 由二次函数 y -x2 +20x的解析式我们能够想到的图象特征和性质是