幼儿家教心得体会.pdfVIP

幼 儿 家 教 心 得 孩子入园一个学期了，在各方面进步都很大。当然，这和幼儿园 小班老师系统的幼儿教育是分不开的。一开始我们也认为，把宝宝送 进幼儿园就不用多管了，反正学校老师会教的，吃饭、睡觉、学习、 游戏，交友都有了。其实不然，孩子的教育不能光靠老师，家庭、社 会都会对孩子产生影响。下面是我们在家庭教育过程中的几点感触： 一、创造一个和谐、健康的家庭环境。 父母是孩子人生中的第一位老师，在潜移默化中父母的言行举止 会对幼儿的成长产生影响，我们短期内无法改变自己的家庭境况，但 我们可以努力创造一个和谐、健康的家庭环境：孩子帮我们拿拖鞋时 我们说声“谢谢妹妹”；婆婆帮孩子洗澡，孩子说声“谢谢婆婆”；孩 子做了错事说声“对不起妈妈”…… 点点滴滴的生活小事构成了夫 妻相敬、尊老爱幼的和睦家庭，家庭和睦了，每一个成员（包括幼儿） 都会心理健康，心情舒畅！ 二、让孩子善于表达自己的思想，做真正的“我”。 孩子随着年龄的增长、语言表达能力越来越强，会和家长谈一些 发生在幼儿园里的的事情，也会提出一些自己的想法和要求。由于孩 子的表达能力不是很准确，所以当她和家长谈起幼儿园里的事情时， 我们可能似懂非懂，但不要打断孩子的表达欲望，我们应该学会倾听， 没听懂的再反问她，直到听懂为止。孩子的词语如果用得欠准确，还 可以同时纠正一下，使她的表达准确性有所提高，说得没有条理，要 1 告诉她先说什么，再说什么。在日常生活中，孩子也经常会有一些要 求，如想买雪花片玩具、想吃棒棒糖、想买小单车……，建议家长让 孩子完整的表达出自己的想法，能满足她的尽量满足她，如要求不合 适，不能满足她的要巧妙说明理由，求得孩子的理解。比如，孩子坐 到喜洋洋摇摆车上不下来，告诉她小车到站了，妹妹该下车了。只有 这样，才能更好的培养孩子的自我意识。 三、多表扬，少批评，表扬为主，批评为辅。 这个道理大家都知道也都非常乐意使用。表扬是肯定的表现：孩 子又学会了一首儿歌，孩子会背一大段 《弟子规》，孩子今天吃饭特 别快不挑食、孩子能收拾自己的玩具、孩子懂礼貌看见隔壁邻居哥哥 姐姐会主动打招呼……我们都要适时的予以表扬和奖励，长此以往孩 子的积极性和自信心都会得到提高。但当孩子做错事，我们也要学会 批评他，当然在这个批评的过程中，我们也可以例举一些反面事例， 如XX 家的宝宝这样做，最后结果怎么样了，让她知道自己错了以及 再错下去的后果，相信孩子会明事理识是非。 四、细心观察孩子的行为、语言，及时纠正不好的习惯或倾向。 在幼儿时期，孩子可能会有些不好的习惯，只要及时正确引导， 很快就能改正。比如前一段时间我们发现孩子不会选择，当她想玩学 习机的时候，她会抱来许多学习机的配套卡片，我说宝宝选两三张就 可以了，她会犹豫很久不知道如何选择。我就告诉她，如果我数到十 你还没有选好，我就一张都不给。一开始她会在最后几秒，仓促地选 出一些，几天后她就开始有自己的主意了。同时在别的方面也要适时 2 给她选择的空间，大概十天左右，她就能完全适应，做出自己的选择 了。 家庭教育是及其重要而长远的，需要我们时时关注，时时上心， 时时学习，同时要积极和老师沟通、配合，两者相辅相成才能起到最 好的效果。 3