高三阶段性总结.pdfVIP

田家寨中学 2010 年高三备考工作阶段性总结 一、未雨绸缪早安排 为确保田家寨中学 2010 年高考备考工作的顺利开展和高考指标的完成。 开学初，我们就确定了以湟中县 2009 年教育工作会议精神和 2010 年高考备 考方案为指导，以充分挖掘学科的潜力、提高高考成绩为目标的总体备考思 路。 2010 年我们不打无准备的仗，不做无目标的事。为防止 2010 年高三备 考的随意性和盲目性，我们未雨绸缪，提前制定了高三备考工作方案，细化 各项管理制度。同时，学校召开校务会，确定了一批业务强、思进取、肯奉 献的高三教师队伍。及时召开高三新老教师座谈会，让每一位高三教师心中 谋划高考、行动落实高考。 二、结合实际制定目标 把教育局分配的重点率 8% 、本科以上上线率 32% 、上线率 85% 的高考 指标作为我校确定 2010 年高考目标，结合各班实际，适度拔高后分解到各班， 以明确的目标激励师生。 三、细化管理重落实 （一）加强对高三工作的领导。 1、成立由校长任组长，其他领导成员全部参与的 2010 年高三复习备考 领导小组，做到了分工合理，职责明确，目标统一。小组成员承包相关的班 级，对所包班级的教学情况、学生成绩等负责；参加高三年级的师生协调动 员会、师生座谈会、班会等活动，及时了解情况，密切关注备考状态，落实 备考措施。 2 、高三年级联级主任经常深入高三年级，进行零距离管理，各类教学活 动校长介入。开学初，为全面管理学生，由教务处和学生管理办公室的两位 分管高三的联级主任明确管理责任，从检查学生的早读、早操，监督下午、 晚自习的辅导到学生的就寝，全天候的管理，使学生觉得学校在关注他们、 支持他们。同时，学校实施行政领导轮流值班和包班蹲点制度，对高三进行 无间隙管理。 3 、对高三月考成绩进行详细的分析总结。第一次月考结束后，为防止教 师因阅卷时间过长、讲解不及时造成学生对知识的遗忘，使考试的评价功能 失效，教务处要求任课教师对当天考完的科目及时批阅并讲评。对于做错的 题或解题不规范等问题，我们重视纠错本的作用和学生互评、教师点拨等形 式的强化训练和反复练习，杜绝同类错误的出现。 （二）总结经验、分析考情，为备战 2010 年提供借鉴和依据。 1、开学初，为全面了解和掌握本届高三学生的实际情况，教务处和高三 年级组安排了一次高三学生的摸底考试。这次摸底考试结果，为科任教师提 供了确定课堂教学目标和培优补差对象的依据。 2 、教务处要“摸清家底”，其工作的重点并没有完全放在一次的摸底考试上， 工作的细化还落实在了对本届学生在高二时的发展情况进行了综合分析，尤 其是对上学期每一名学生的期末考试情况做出一个科学合理的评价，实实在 在摸清了学生的情况，找准每个学科、每个班级成绩的增长点。同时，以此 做为培优补差的突破口，确定培优补差对象，制定培优补差方案。 3 、建立了由高三领导小组和各科教研组长组成的高考信息搜集研究小 组，全方位地了解高考信息，把握 2010 年高考的动态和方向。根据学情合理 科学制定年度学科教学计划、目标及措施。把对各科《考试大纲》 、2009 年、 2010 年高考《考试说明》的学习，作为全年备考工作的重点。在开学初的高 三备考工作会上，教务处就明确要求高三每一位教师搜集近五年的高考试题， 对比分析，把握考点，防止教师对教辅资料的滥用。我们注重多渠道搜集消 息，纵横向对比分析。 （三）坚持人文化、科学化管理，完善教育评价机制，调动教师工作积 极性。 1、在第一轮复习初，召开高三教师复习策略会，征求高三教师对复习的 意见与建议，集思广益，博采众家之长，使第一轮复习策略更趋科学合理。 2 、突出合力、突出集体、突出目标，引领高三复习的方向，调动广大 高三教师的工作积极性。针对我校理化生学科相对薄弱的现实，学校加大了 对理化生学科的监控力度。为统一进度，三门课各加一节课时。为避