人教版语文五年级上册新型玻璃教学反思.pdfVIP

《新型玻璃》教学反思 玻璃在我们日常生活中是随处可见的，随着科学技术的不断发 展，各种功能独特的新型玻璃层出不穷。 《新型玻璃》这篇文章就是紧扣一个“新”字，向我们介绍了五 种新型玻璃。 从内容上看，这篇说明文条理清楚，层次分明，将五种新型玻璃 介绍得清楚明白，学生一读即懂，实在没有必要过多地去分析，只要 带领孩子们把文章读好，在读的过程中适当点播即可。在指导朗读时， 我认为主要有三点教师需要及时带领孩子们注意：1、文章中出现的 多音字较多，有“划”、“看”、“夹”、“调”、“处”、“尽” 等，需要及时帮助孩子正音；2、文章第二自然段有两个成语“安然 无恙”和“藕断丝连”，需要让孩子们联系生活实际来理解；３、文 章第五自然段中有两个带关联词的句子，“尽管……还是……”、“如 果……就……”，可以让孩子们反复读一读，理解和感受关联词的作 用。 通读了课文，把握住文章的主要内容之后，五种新型玻璃的主要 特点和作用，可以放手让孩子小组讨论交流，最后再全班交流，这块 没有必要花太多时间。我觉得重点是了解了它们的特点和作用后，加 强朗读，让孩子们在朗读中进一步的理解和感受。 第二课时，我主要想完成三个方面的任务：1、交流作者介绍各 种玻璃时运用了哪些说明方法