《走进意象艺术》教学设计.pdfVIP

. 《走进意象艺术》教学设计 一、设计理念 《走进意象艺术》 是人民美术出版社普通高中课程标准实验教科书 《美术鉴赏》 中的第 四课，这一课主要是让学生了解和认识三大美术类型中的意象艺术。意象艺术在整个美术门 类中占据着十分重要的地位，它构成了美术鉴赏中的重要方面，通过学习，可以使学生明白 意象艺术和前课所学的具象艺术是两个不同的概念，清除一般人看到“不像”的作品时产生 的排斥心理，从而提高审美的眼睛，开阔眼界，是提高美术鉴赏水平中相当重要的一环。本 课主要有以下的内容： ①什么是意象艺术？ ② “为什么有的美术作品形象怪异？” 指出意象艺术主要是与艺术家对现实的感觉， 以 及他们的个人情感、观念和意识的表现密切相关。 ③“如何理解意象艺术” ，是本课的关键，也是学生学习如何鉴赏意象艺术的入门处， 并说明意象艺术与具象艺术有着巨大的差异。 二、教学目标 通过鉴赏一些有代表性的艺术作品，并结合教学大纲和高