湘教版四年级上-英语教案精品资料.pdf

第 1 章（单元）第 1 节（课）第 1 课时 连续号 01 课 题 Unit 1 Nice to meet you . 1、 能听懂、会说新单词 nice,are ,thanks ,brother ,sister ； 教学 2 、能听懂、会说本课对话； 目标 3、 能灵活运用 Good morning , How are you ? Glad to meet you 等问 候语进行日常问候。 教学重难点 重点： 用 Good morning , How are you ? Nice to meet you 向他人致 意。 难点： This is , . He is my brother /She is my sister . 教学过程 随感 Step 1 Warming up 1、 师生问候。 T: Good morning ,boys and girls . Ss: Good morning ,Miss . T: Nice to meet to you . Ss : Nice to meet to you , too . 游戏 击鼓传球 击鼓传球，鼓声停时，球落在谁的手里，则需迅速地用一个单词描述他的暑 假生活，如 happy ,good ,busy ,free ,interesting 等。 Step 2 Presentation and drill 1、 复习 。 教师用不同的问候语向不同的学生进行问候。 T: Hello ,S1. Nice to meet you . S1: Nice to meet you ,too . T （向另一个学生）：Hi ,what ’s your name ? S2: My name is , . T: Glad to meet you . S2: Glad to meet you too . 然后，教师把闹钟分别拨到不同的时间（上午、下午、晚上的时间） 。 T：Look ,it ’s nine/three/eight .How do you greet your friends? Ss: Goog morning . /Good afternoon . /Good evening . 2 、呈现课文。 鼓励学生大胆地说出自己听到的句子，并板书句型 Good morning , How are you ? I ’m fine ,thanks . 分别用以上句子向学生问候。 游戏 （锁链游戏） S1： How are you ? S2： I ’m fine . Thanks .Hello ,how are you ? S3: Fine, thanks . , 出示一张照片或图片。 T: Look , this is .. He is my brother . 板书句子 He is my brother . 带读，让学生理解 This is , 和 brother 的 含义。 让学生画一张兄弟或姐妹的画，用句型 This is , He is my brother ./She is my sister 作介绍。 3、 听课文 A 部分，跟读。 4、 三人小组练习。 Step 3 Practise 操练和运用课文 B 部分。 1、 问同学们想不想念他们的老朋友 Dino ，请他们运用今天学习的句型向 Dino 问