小学综合实践活动《会服务活动 5.社区公益服务我参与》教案_10.docxVIP

— PAGE 4 — 教学设计 时 间 2019年 3 月 28 日 使用班级 四年级 教学内容简介 《保护我们的眼睛》这节课是河北教育出版社四年级下册第6章节的内容，教学内容将从以下五方面来完成：认识我们的眼睛、了解我们的视力、探究近视的原因、保护眼睛的方法、爱眼宣传我能行。力求通过此课题的研究，使学生能够清楚的认识到眼睛的重要性，从而提高学生的护眼意识，更好地为学生的健康成长服务。 学情分析 四年级学生已经在二、三年级《品社与生活中》对于保护眼睛有了一定的了解，初步具备了一定的基础知识和调查、合作、探究的能力，而且本节课内容和学生自身的感知以及生活息息相关，再加上课前对班级视力的调研和对保护眼睛方法的一些资料搜集，对于爱眼宣传则更能引起学生的共鸣，激发学生的护眼意识，养成良好的用眼习惯。 知识点与教学目标 知识点 教学目标 认识我们的眼睛 充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣和探究的欲望。 了解我们的视力 让学生展开课前调研，可以更直观的让学生了解到近视在学生当中所占的一个比例，让学生清楚的认识到近视普遍存在的现象。 探究近视的原因 了解近视产生的原因，以及对生活造成的困扰与不便，为下一个知识点的学习做铺垫，激起学生内心的一个护眼意识。 保护眼睛的方法 让学生了解保护眼睛的方法，以及预防措施，了解各种食物对保护眼睛的好处，感受做好眼保健操的重要性。 爱眼宣传我能行 使学生走近生活，了解社会，激发学生保护眼睛的意识，做好宣传工作，监督大家养成用眼卫生的好习惯。 其它教学目标 目标分类 教学目标 能力目标 （1）培养学生自主观察、自主动手、自主质疑、自主探索、自主评价与处理信息的能力。 （2）启迪学生善于观察，善于发现，拓展他们的思维空间，树立创新意识。 情感态度与价值观目标 （1）培养学生们的集体观念，引导学生做勤于探索的“小发现者”，提高实践能力。 （2）培养学生的创新精神和实践能力以及与他人协作的团队精神和社交能力，激发学生对综合实践活动的兴趣和热爱。 教学 重点难点 重点 探究眼睛的各种资料，了解近视的成因和预防措施 难点 学会保护眼睛的方法，做好课下宣传工作，普及学生的护眼意识 策略方法 情境创设法、调研法、探究法、合作交流法、展示法 教学资源的运用 知识点 教学资源 使用时间 使用方式或教学策略 认识 我们的眼睛 多媒体课件 新授之前 猜字谜、开火车 了解 我们的视力 调查问卷 3分钟后 屏幕展示、观察思考、提出问题 探究 近视的原因 PPT课件 10分钟左右 屏幕播放、激发学生思考 问题和情景设计 知识点 问题或情景描述 认识眼睛 了解视力 这节课有一颗黑色的小葡萄在和我们捉迷藏，猜猜它是谁？在这样的一个情境创设下，让学生开动火车，引出这个调皮的“淘气鬼”，调动学生们的积极性，从中提炼信息，提出问题，学生先独立思考，再小组交流。 探究 近视的原因 第一轮游戏“葡萄有点罢工了”，究竟什么原因造成的呢？自主探究，小组合作解答。 保护 眼睛的方法 第二轮游戏“葡萄想要继续明亮起来”我们该如何去保护它呢？小组探究，共同寻求保护方法，并利用“秀一秀”做好宣传工作，提高大家的护眼意识，养成良好的用眼习惯。 教学过程设计 流程图 课下做好护眼宣传 寻找护眼食物教师巡视辅导出示调查报告探讨交流护眼方法合作探讨近视原因提取信息进入主题ppt探究新知猜字谜游戏成语开火车激趣导入开始 课下做好护眼宣传 寻找护眼食物 教师巡视辅导 出示调查报告 探讨交流护眼方法 合作探讨近视原因 提取信息进入主题 ppt 探究新知 猜字谜游戏 成语开火车 激趣导入 开始 流程说明 活动一、激趣导入。 1.猜一猜（引出本节课主角） 上边毛，下边毛，中间一个黑葡萄。 （打一人体器官） 两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃。白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。（打一器官） 2.成语火车（开开开） 火（ ）金睛 （ ）花缭乱 别具慧（ ）眉开（ ）笑 心明（ ）亮 另（ ）相看 见钱（ ）开 头晕（ ）花 低眉顺（ ）打马虎（ ） 有色（ ）镜 贼眉鼠（ ） 【设计意图：通过游戏的情境创设快速的调动起学生的积极性，巧妙的引出本节课的“主人公”。】 活动二、探究新知。 1.PPT出示调查报告表 同学们根据课下调查情况填写，让同学们直观感受目前中小学的近视比例，引发学生深思。 2.提取信息，进入主题 从上面的调查数据中我们可以很明显的看出“小葡萄罢工了”，中小学生近视比例逐年增加，究竟是什么原因造成