小学综合实践活动《业体验及其他活动 5.创建我们自己的“银行”（如阅读、道德、环保）》教案_10.docxVIP

《创建我们自己的“阅读银行”》 综合实践活动之成果展示课 教学目标：1.让学生通过阅读增长知识。 2.让学生养成好的读书习惯，有计划的读书。 3.培养学生对祖国文化的热爱。 教学难点：让学生通过表演的方式汇报以及古诗词飞花令的比赛。 教学准备：多媒体课件 教学流程： 一、导入 一个阅读专家曾经说过：如果一个人在13至15岁之前还没有养成阅读的习惯和对书的情感，那么他今后一生很难再从阅读中找到乐趣，阅读的窗户将永远对他关闭。虽然这样的说法有点绝对，但却道出培养青少年阅读的重要性。正因为如此，我们班开启了“创建我们自己的银行”的读书活动，经过半年的努力，今天我们班的同学要把自己的收获向大家汇报。 看，各个小组意气风发，斗志昂扬。 二、各小组喊口号 学生：第一小组全体起立，我们的口号是：会当凌绝顶，一览众山小，我们是智慧组。 第二小组全体起立，我们的口号是：少壮不努力，老大徒伤悲，我们是奋进组。 第三小组全体起立，我们的口号是：及时当勉励，岁月不待人，我们是卓越组。 第四小组全体起立，我们的口号是：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，我们是博采组。 第五小组全体起立，我们的口号是：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我们是腾飞组。 三、汇报表演 今天，我们以小组的形式向大家汇报和比赛。 首先，有请第一组。 学生表演：文学常识我能行 过渡语：第一小组向我们汇报了他们所知道的文学常识的知识，增强了语文方面的积累。 有请第二小组。 学生表演：名人与书的故事。 过渡语：第二小组的代表向我们讲了古人读书的小故事。古人的这种精神值得大家学习。 有请第三小组。 学生表演：读书大串联 过渡语：第三小组从珍惜的角度，让我们知道珍惜今天，珍惜当下，努力学习的重要性。 有请第四小组 学生表演：诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》和《再别康桥》 过渡语：第四小组的代表有很厚的朗读功底，向我们展示了这两篇经典美文的魅力。 有请第五组。 学生表演：读书演讲 第五组的代表把自己在读书上的收获以演讲的形式向大家展示。 接下来，我们各个小组要进行古诗词飞花令的比赛，这种比赛形式我们在董卿主持的诗词大会上见过，我们今天有自己的比赛规则。 规则如下： 进行四场比赛，每组每场各派一名代表，答不上或答别人答过的诗句算淘汰。每一场有一名获胜者，看最后那组获胜的同学最多，那组就是冠军。 总结：这节课，同学们向大家展示了这半年来阅读的收获，老师也为大家的成长和进步感到高兴。读万卷书，行万里路。读书是一辈子的事情，希望大家能够坚持下去，做一个学识渊博的人。 德惠市达家沟中心小学 李雪