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暑期社会实践报告家教 暑期社会实践报告家教 实践目的：第一，勤工俭学，拓展自身的知识面；第二, 丰富假期生活；第三，锻炼自己与人交往的能力，增加个人 在社会竞争中的经验，扩大与社会的接触面，以便在毕业后 能真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方 面的问题。我开始了我这个假期的社会实践 这是我上大学以来的第一个暑假，理所当然要回家和父 母亲人团聚。不过身为当代大学生。我准备找一份工作，在 母亲同事的推荐下，我找到了两份家教的工作。这是我大学 假期的第一份社会实践工作。这样我得到了一个锻炼自己的 能力和实现自身价值的机会，使我的寒假生活更加丰富多彩。 通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许 多…… 在上大学期间，我加入了学校的家教协会，并且在会长 们的帮助下也找到了份家教，本人高中数学，特别是高三数 学很好。我的家教正好是教高中数学。因此，对于家教有一 定的经验。 我教两个学生，他们叫付庆吉吉和马天哲。第一次到他们 家做客，他们的父母热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地 交谈了很久。从他们的性格爱好谈到了他们的学业特长。因 此，第一次了解他们时，是通过与他们交谈篮球开始的。在 交谈中，我了解到以下情况：他俩都有很强的求知心，但是 几年来都懒于学习，贪于玩乐。”由于上述诸多原因，他们 的成绩很不尽如人意。父母都对他们抱以很大的期望，希望 他们能够考上一本大学。而他们现在的学习情况，让他们的 父母感到担忧。 在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切 期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、 无私的 他们看的很远，看到了儿子的未来 ；我被父母对子女的这种 情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重。我也有信心提 高他们的数学成绩，我在家教协会里学到了不少关于如何更 好的家教，并且我的高中数学水平我很有信心。 家教的第一天，他俩在学习上都很随意，对自己要求不 严格。我开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助 他们端正学习态度。第一天，我了解到他俩的数学水平。进 而我知道如何提高他们的数学成绩。最先我挑他们学的最差 的章节来讲，因为是高中数学，每个考生面对的是那张高考 卷子，我也是按照高考常考易考点分重点来讲解，使他们在 每章的学习中都学明白。总体而言，感觉第一天的收获还是 不错的。当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感 觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改进： 一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点 的可以略讲，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针 对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考 试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。 二、 在讲的过程中，我应该尽虽耐心点，慢慢的给学生 讲，毕竟他们的数学不好，因为成绩不好，才找家教的。可 能有些我认为很简单的对他们并不是那样，切记不能烦燥， 不能讲了一遍他们没听懂就对学生发火，这样只能适得其反。 这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改 了很多，尽虽让自己耐心。 三、 在习题布置与讲解上，我要尽虽备备课，一定要挑 些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都 不是重点，不是考点，那样更多的依然是浪费时间。另外学 生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。 四、 最后就是要和学生处好关系， 要让他们把我当朋友, 而不是老师，这样才能够更好的沟通。特别是在讲空间立体 几何时，我还教他俩玩魔方，这样大大提高了他们对空间立 体几何的兴趣。 随后几天，我给他们讲了我的学习经历和我的大学生活， 给他们阐明了学生的职责和学习的目的，让他们对重点大学 充满兴趣。他们似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此 后，我也经常给他们聊类似的事，不时地与他们交谈学习体 会。他们的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午教课 两个小时，下午教课两小时，中午有一段吃饭休息的时间。 因此，我的嗓子很疲劳，但为了让他俩听清楚，我买了金嗓 子喉片清清嗓子。 由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。 开始的几天，他俩听课时，时常会走神，一副心不在焉的样 子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他们 却置之不理，。好在我很有耐心。每当他们走神时，我都会 提醒他们，耐着性子给他们讲下去。 他们做题时，喜欢看题，用脑子想而懒于动手试试做出 来。听课时，也只是“洗耳恭听” ，从未做笔记。这正是他 们学习懒惰的体现。我清楚地知道：他们有时会给我带来“沉 重”的打击。记得有一次，我给他们讲解了，他们听课时， 显得有些吃力。我讲完后，问他们是否还有疑问。他俩点头 表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我感觉自 己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程 中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，