一对一语文学科辅导计划.pdfVIP

日期： 姓名： 年级： 就读学校： 总课时数： 辅导科目： 语文 辅导时间： 学科教师： 学生的基本情 望保持的优点 初步感觉有待改进地方 1.比较踏实。2.上进心比较强。3.上课比较 1.基础不全面，不扎实，知识的漏洞比较多；知识点的系统性不足， 认真。4.能按时完成作业。5 能耐心的听 有待归纳完善。2.学习的计划性不强，学习方法不是很科学。3.学习习 老师讲解 惯有待改善，如实在不会的题可以问老师，跟同学讨论，做作业遇到 不会的题目没有翻书的习惯等；4.时间管理需要改进。 辅导计划表 序号 辅导内容 预计时间 教学时间 备注 语文阅读方法探究； 1 诗歌鉴赏分析一：诗眼； 2 小时 第 1 次课 作文训练一：审题； 现代文阅读一：概括主要内容，抓主旨； 2 2 小时 第 2 次课 记叙文写作的六要素和文章的线索； 诗歌鉴赏分析二：语言特色； 3 现代文阅读二：分析人物情感； 2 小时 第 3 次课 作文训练二：选材； 诗歌鉴赏三：答题的专门术语； 4 现代文阅读三：挖掘文章的深层含义； 2 小时 第 4 次课 作文训练三：结构布局； 此教学时间可能会 基础知识训练一：成语的准确运用； 依据学员实际需要 5 作文训练四：抓细节描写； 2 小时 第 5 次课 以及就读学校校考 安排做相应调整 基础知识训练二：修辞手法、标点符号； 6 诗歌鉴赏：展开丰富想象，再现诗歌画面； 2 小时 第 6 次课 现代文阅读：环境描写来烘托气氛； 基础知识训练三：句子的仿写、压缩和扩展； 7 诗歌鉴赏：掌握常见诗歌中的各种意象的象征意义； 2 小时 第 7 次课 现代文阅读：探究文章的主线； 基础知识：标点符号的应用； 诗歌鉴赏：品位重点词语，体会诗中佳妙； 8 2 小时 第 8 次课 阅读：记叙文的表达方式； 写作：学会引人入胜的开头和结尾； 1 基础知识：语言表达的知识概要； 诗歌鉴赏：对比相关作品，整体鉴赏诗歌； 9 2 小时 第 9 次课 阅读：记叙文的写作顺序； 写作：讲解怎样挖掘生活中的细节； 基础知识：文体文学常识； 诗歌鉴赏：代表诗人的主要风格和语言特色； 10 2 小时 第 10 次课 阅读：记叙文的人