人教版数学四年级下册第三单元《加法运算定律与简便计算》教学设计.pdfVIP

加法运算定律的运用 教学内容：教科书第30 页的例题3 （加法运算定律的运用） 三维目标： 知识与技能 使学生巩固加法交换律和加法结全律，能够应用加法交换律和加法结全律进行简便计算。 过程与方法 通过对知识的实际运用来巩固简便计算的应用。 情感态度与价值观 培养学生的分析能力和推理能力。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习巩固 1、我是口算小能手 27 ＋75 ＝ 123＋177＝ 48 ＋70 ＝ 201 ＋399 ＝ 85＋115＝ 280 ＋170＝ 235 ＋115＝ 10＋999 ＝ 324＋76 ＝ 150＋390＝ 820＋180＝ 725 ＋125＝ 2、回忆上节课学习的关于加法的运算定律。加法交换律、加法结合律 根据学生的汇报板书。 二、新授 出示：例5 下面是李叔叔后四天的行程计划。 第四天 城市A→B 第五天 城市B→C 第六天 城市C→D 第七天 城市D→E A→B 115 千米 B→C 132 千米 C→D 118 千米 D→E 85 千米 根据上面的条件，你们能提出什么问题？ 教师根据学生的提问，有选择性地将问题板书。 请你们在练习本上列出综合算式解答黑板上的问题。 汇报自己的答案，并说明理由。 重点引导学生对最后一个问题（按照计划，李叔叔在后四天还要骑多少千米？）进行汇报。 学生可能对括号问题有异议 教师可以正确引导，加法中为了更清楚地体现运算顺序，所以要加小括号。 既用到了加法交换律，也用到了加法结合律。 这道题我们运用了加法中的什么运算定律？ 通常在简便计算中，加法交换律和加法结合律是同时使用的。 三、巩固练习 1、下面哪些算式运用了加法运算定律？分别运用了哪些运算定律？ 76＋18＝18＋76 （ ） 37＋45＝35＋47 （ ） 31＋67＋19＝31＋19＋67 （ ） 56＋72＋27＝56＋（72＋27 （ ） 24＋42＋76＋58＝（24＋76）＋（42＋58） （ ） 2、你会运用加法定律进行计算吗？ 348＋217＋152＝（ ＋ ）＋ （25＋68）＋32＝ ＋（ ＋ ） 56＋47＋44＝（ ＋ ）＋ 3、教科书第30页做一做 4、同学们，你们听过数学家高斯小时候的故事吗？ 1＋2＋3＋……99的和是多少？ 你知道高斯是怎样计算的吗？你还有别的方法吗？ 四、小结 学生汇报学习的内容，以及自己的收获 这节课你有什么收获？ 五、作业：教科书第32页第5、7题 板书设计： 加法运算定律的应用 按照计划，李叔叔在后四天还要骑多少千米？ 115+132+118+85 =115+85+132+118 ←加法交换律 = （115+85）+ （132+118） ←加法结合律 =200+250 =450 （千米）