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永远的珠心算 已有上千年历史的算盘，是最古老的计算工具之一，也 是中华民族宝贵的科学文化遗产，欧美学者曾把它誉为中国 的“第五大发明”。算盘在中国历史源远流长，许多古代文 学作品中都有用算盘珠作比喻，算盘的身影也赫然出现在一 些著名的绘画作品中，宋代名画《清明上河图》中赵太丞药 店柜台上放着一架算盘。有关部门曾说新中国研制原子弹 时，不少计算也是通过算盘完成的。 在计算机已被普遍使用的今天，古老的算盘已经开始 逐渐被许多人淡忘了，但在东北吉林却有一批有识之士积极 行动起来，领着孩子们拾起尘封的算盘，用一种在熟练使用 算盘的基础上掌握的心算方法一一珠心算，延续着几千年来 算盘所创造的神话。珠心算是珠算式心算的简称，也可以说 就是在脑子里打算盘。它是以珠算为基础，通过实际拨珠， 到模拟拨珠，再通过知觉、形象、记忆等过程，最终在脑中 进行计算，熟练后速度非常惊人，往往只要听到题目报数或 看到计算题，答数就脱口而出。从“转轴拨弦三两声”、“大 珠小珠落玉盘”、“弹指一挥出答案”到脱离算盘，达到 “此时无声胜有声”的最高境界。这是当今世界上极好的一 种计算技术，不仅算法独特，神奇快速，而且学习的过程有 利于孩子的性格成长和智力的发展。 吉林省是珠心算普及教育走在前列的省份，从198 3年在延边朝鲜族自治州和龙县八家子中南小学成立第一 个珠心算实验班，历经20多年，参加学习的人数从最初的 38人发展到现在，已经超过了70万人。珠心算为什么能 在这个相对远离中心的东北省份得到推广和普及？走近他 们，走近这些日复一日把算盘和孩子放在胸前， 放在心上的， 默默奉献的珠心算教育者、倡导者和支持者，可找到答案。 省珠算协会会长、原吉林省财政厅副厅长金世学，2 0年来一直关心着珠心算教育的发展，1998年离开副厅 长岗位到珠算协会后更是把所有的时间和精力都投入到了 珠心算教育事业，把自己的余生与算盘和孩子们捆在了一 起，倾注着满腔的热情。他告诉笔者，珠心算教育工作的不 断发展，不仅需要财政部门的支持，更需要一支业务过硬、 甘于奉献的师资队伍。 金世学通过各种渠道，不断挖掘人才, 培养人才，厚待人才，如今全省已有专兼职珠心算教师15 0 0 0多人，他们不仅培养出了许多尖子选手和全国冠军， 而且造就了许多在各行各业做出突出成绩的人才，让更多的 孩子在他们的引导下茁壮成长。 吉林市龙潭区江密峰镇中心校是吉林省珠心算教育开 展比较突出的单位，这里最早被确定为吉林省珠心算优秀选 手培训基地，目前所有班级都开设了珠心算课程。这里，我 们见到了该校珠心算教导主任、优秀珠心算教师、国家一流 教练员范宝军，15年来，他起早贪黑，几乎把一切时间都 用在了教授珠心算和培训教师上。他培养出的选手，55次 参加国际、国内及省市级比赛，55次获奖，而且20次获 得一等奖，20次获得二等奖。他还培养出了全国冠军李银 姬，培养出了7岁就通过珠心算最高段位一一十段、多次荣 获国际、国内冠亚军，并随团出国访问表演的选手董长乐。 经过他培训的3 0 0 0多名珠心算教师，奋斗在吉林省珠心 算教育岗位上。说到金世学，范宝军充满了敬意和感激，他 说，没有金厅长的关心就没有他的今天，更没有吉林省珠心 算教育的今天。 1 9 9 4年，时任省财政厅副厅长的金世学根据多年 来推广珠心算教育的经验，率先提出了珠心算应该从幼儿抓 起。在他的努力下，松原市前郭县蒙古族幼儿园很快成为幼 儿珠心算培训基地。四五岁的孩子，在老师的帮助和引导下, 用小手开始拨弄起算盘珠，那清脆的劈啪声唤起了他们对数 字的兴趣，拨开了他们新的成长历程。张世豪小朋友今年已 经上小学了，他从四岁开始学习珠心算，幼儿园王艳华老师 欣慰地看着他从一个调皮淘气的孩子逐渐变得成熟稳重，成 为国家队队员，并在今年第一届世界珠心算技术大赛上取得 了第二名的好成绩。说起自己的学生，王艳华老师无比骄傲, 8岁就成为军事经济学院学员的军中“神算手”王桐晶也 是她培养出来的。 珠心算普及教育从一开始就遇到了一个突出的问题, 就是没有权威的教材。于是，从1988年开始，一线的老 师们就在教学实践中不断地总结经验，请教专家学者，编写 了《珠脑速算六步教学法》、《少儿珠脑速算》等书。冯春秋， 十几年前作为公主岭市二十家子满族镇中心小学一名普通 珠心算老师，他每天骑车几十里辅导学生，风雨无阻。19 98年在金世学的关心下，正式调入省珠协任专职教练后， 更加用心辅导学生，努力进行理论研究，与省珠协秘书长李 伟滨一起，编著了《珠算式心算教学参考》一书，成为珠心 算教学的指导性权威教材。 珠心算的真正普及，除了强有力的师资队伍，更离不 开各级部门的支持和协调。从岗位上退下来的金世学比过去 更加忙碌了。在当地的财政、教育部门，以及边远的乡村小 学，处处能看到他为普及