微课圆锥的体积教学设计.pdfVIP

微课 《圆锥的体积》教学设计 灵武市西渠小学 马少杰 教学目标： 1、使学生理解求圆锥体积的计算公式． 2、会运用公式计算圆锥的体积． 3、培养学生初步的空间观念和思维能力；让学生认识“转化”的思考方法。 教学重点 圆锥体体积计算公式的推导过程． 教学难点 正确理解圆锥体积计算公式． 教学过程： 一、复习旧知 1、提问：圆柱的体积公式是什么？ V=Sh 2.一个圆柱的底面积是60平方分米，高是15分米，它的体积是多少立方分 米？ 60X15=900 （平方分米） 答：它的体积是900平方分米。 导入：同学们，前面我们学习了圆柱体体积计算方法，那么圆锥的体积怎样计 算呢？这节课我们就来研究这个问题． 二、探究新知 指导探究圆锥体积的计算公式． 1、观看视频， 你发现了什么? 引导学生发现: 圆柱的体积是与它等底等高圆锥体积的3倍。 圆锥的体积是与它等底等高圆柱体积的 1/3。 也就是： 圆柱体积＝底面积 × 高 圆锥体积＝底面积 × 高×1/3