冀教版小学四年级科学教学计划.pdf

冀教版小学四年级科学教学计划 新的学期开始了， 为了更好地开展本学期科学学科的教学， 如何 制定冀教版小学四年级科学教学计划？下面是美文阅读网小编收集 整理的小学四年级科学教学计划，欢迎阅读。 小学四年级科学教学计划篇一 一、学生基本情况分析： 本班共有学生 44 人，他们大多数年龄在 10--11 岁之间，他们身 心健康，活泼可爱，接受知识的能力强， 。由于科学接近生活，大多 数同学对科学很感兴趣，他们的学习积极性高。因此，在教学中，结 合学生的心理和生理特点，抓住学生新奇、爱动的特点，创设多种观 察实验的情景， 多给学生实验的机会， 使他们在学习中感受到生活的 甜美，在实验中发展智力和提高观察思维能力。 班内的优秀学生上课能认真听讲， 作业能及时完成， 能大胆积极 的回答老师提出的问题，这些同学学习方法得当，模仿能力强，思维 敏捷，反应迅速，表演能力强，成绩突出。 中等生同学好动，欠细心，但能认真刻苦学习，成绩良好。 学困生：有部分同学大脑比较灵活，但缺乏吃苦精神，他们有好 玩的思想，上课不认真听讲，学习不刻苦，学习成绩较差。 针对以上情况，在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注 意因材施教， 搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作， 形成比、学、 赶、帮、超的浓厚的学习氛围，大面提高教学成绩和教育教学质量。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 二、教材情况分析： ( 一) 教材分析 本册教材共有 25 课，分为五个单元。 “变化的世界”是全册的起始课，目的是激发学生观察事物变化 现象的兴趣， 感受自然界中各种变化的奇妙。 同时也突出本学期以获 取资料、设法记录各种变化的能力为训练重点。 第一单元， “天气”单元的目的是引导学生关心天气变化，利用 自己建立的“小小气象站”观测、记录天气变化，并坚持做长期天气 观测，了解天气预报的制作过程，分析天气与生活的密切关系，从中 培养学生坚持长期观测、研究天气变化规律的兴趣和能力。 第二单元， “物质的状态”通过学生动手实验，帮助学生发现、 判断物质的状态及各种状态物质的特点， 如水的三态变化， 培养学生 独立设计实验、操作实验、分析实验数据，获得科学结论的能力。 第三单元“生长与变化”为学生提供了亲历种植、饲养的机会， 在观察、测量、 记录生物生长过程和主要变化等活动中，鼓励学生通 过多种途径获得生物生长的资料， 利用多种形式展示自己的发现。 同 时引导学生意识到生命的伟大和宝贵。 第四单元 “有趣的变化”通过学生对日常生活中一些变化现象提 出疑问，帮助学生利用实验探究一些物体变化的过程和原因， 发现物 质的变化过程有的是可逆的， 而有的是不可逆的， 鼓励学生综合利用 所学知识和技能支解决生活中遇到的有关问题。 第五单元， 农业与技术是本册书的结束单元， 帮助学生了解农业 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 8 的发展，农业与我们生活的密切关系，农业技术发展带来的好处，鼓 励学