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体操课的说课稿范文 尊敬的各位评委老师好！ 我今天说课的题目是《前滚翻和后滚翻》我将从以下几个方面来分析本节课 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想全面推进素质教育培养学生终 身体育的意识和科学健身的能力遵循 “以学生为主体教师为主导” 的教学原则充分调动学生的积极性教学中除了传授学生的基本技能外 还创设开放性的课堂教学氛围让学生在学练过程中及掌握知识技能又得到情操的陶冶智力的开发和能力的培养同时也注重培养学生的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团队互助的集体主义思想使学生快乐学习 二、教材分析 本课的教学内容是 《前滚翻和后滚翻》 选自高中《体育与健康》全一册必须课第一章体操技能第一棵时内容它能够发展学生对平衡 性的控制能力培养学生良好的练习和优的作风培养学生自觉练习的习惯和认真听讲、精神集中的优良品格和互相帮助的精神其技术动作并不复杂但要是学生做到掌握技术要领和注意保护的正确姿势流畅的完成动作就比较困难所以师生都应高度重视努力完成教学目标 三、学情分析 本课的教学主题学生是高一（ 3）班共 40 人高中学生身心发展趋成熟已经具备了独立思考、 判断、概括等能力在身体锻炼中也具备 了较高的基本运动能力对于直观的易于模仿的知识兴趣较高根据此 特点本课采用直观的教学原则利用学校现有场地和器材教学中要让 学生把动体与动脑很好地结合起来给学生提供再认识所学知识、 以及 创造性应用所学动作的机会从而增强教学效果对于周期性强的练习 可能会是学生不认真去完成要时刻提醒学生突入进来本课选用的教 学内容学生能够轻松掌握 四、教学目标 根据上面分析可确定以下教学目标 认知目标：通过教学使学生进一步熟悉前滚翻和后滚翻的动作技术使学生对滚翻的基本技术原理有更深刻的认识 技能目标：通过学习发展学生的协调能力熟练掌握滚翻的技术动作并初步体会直腿后滚翻技术 情感目标：培养学生的合作学习能力增强团结协作和奋发向上的品质 五、重点和难点 根据垫上滚翻的技术特点和学生实际情况可确定本课的重点是：在垫上做滚动动作要你团身紧 难点是：垫上滚动要圆滑感觉自己像车轮 保护帮助：站练习者侧面滚翻时用手托其肩背部六、教学教法的运用 教法： 、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣启发学生积极思考、创新能力 、讲解示范法： 通过精炼适度的语言讲解使学生获得正确的动作概念以优美的动作示范、有利于学生模仿正确的动作技术 、纠正错误法： 由于学生间的个体差异完成练习的情况不同通过纠正获得正确的动作提高学生的学习信心 学法： 、采用示范教学配合师生互动演示这样能够体现内容的直观性学生领会意图快容易接受 、分组练习和自主学习相结合通过多次反复的练习达到熟练程 度 、彼此比赛动作的规范增强竞争性和娱乐性气氛 学法指导：本课我认为要教会学生学习方法本课的学习中让学 生采用自主的学习方法发挥学生的主体地位活跃课堂气氛通过学生 自主去尝试互相对比师生讨论探究、 观摩等方式培养学生的思考能力观察能力和实践能力面向全体学生使不同层次的学生从运动中得到锻炼获得快乐 七、教学过程 根据人体生理机能活动变化规律可将本课教学分为准备部分基本部分结束部分 ( 一) 开始部分安排时间 12 分钟 课堂常规 , 包括正队、检查人数、师生问好等使学生进入上课状态 2 向学生宣布本课教学内容、目标和要求 学生热身队列练习慢跑 400 米通过慢跑达到热身的目的同时培养学生的集体荣誉感 徒手操 4*8 激发学习兴趣活跃课堂气氛为新技能的学习奠定 基础 （二）基本部分安排时间 28 分钟 放视频教师向学生讲解示范动作学生模仿教师动作讲解时注意重点和难点示范时注意分解动作和示范速度以侧面示范为主正面示范为辅使学生看的更清楚 学生通过理解体会练习 指导、观察学生练习发现错误并纠正错误通过提问了解学生练习感受使学生基本形成动作 戏或比赛了解学生掌握动作情况 （三）结束部分安排时间 5 分钟 乐的伴奏下教师指导学生做放松操达到身心放松的目的 总结学习情况回收器材宣布下课 八、据教学内容和教学需要本课需要场地为体育馆操课室 需要器材为大垫子 8 块收音机 九、练习密度为 35%~37%,学生平均心率为 110/ 分钟 十、本课遵循客观事物认识规律和动作技能形成规律课堂教学 合理气氛活跃能完成教学目标