基于语文核心素养的精品教学设计课件.docxVIP

题目 授课教师 教学目标 教学重难 点关键 教学方法 运用的信 息技术工具  基于语文核心素养的教学设计 《秋天的怀念》现 信息技术与 年级学科 初一语文 课型 代文阅读 学科整合课 李丹 工作单位 城固县南坎营初中 1、了解作者史铁生及其坎坷的人生经历，自主学习并掌握文中的重点字词。 2、学习本文选取几件小事表现母爱的写作手法，并能运用到自己实际写作中去。 3、有感情地朗读课文，整体感知文章内容，把握全篇感情，体会母爱的伟大无私，激发 学生感恩情怀。 重点：了解母亲对儿子的那种平凡而又伟大的爱，并且能学会细节描写的方法：外貌，神态，心理，语言，动作等描写方法。 难点：能很好的运用所学知识到自己实际写作中去。 创设情景法，讨论法，朗读指导法 硬件：多媒体白板 软件：“断臂钢琴师——刘伟视频播放分享” 1 / 4 七年级的学生已经接触过抒情散文，但具体的学习全篇都是叙事的抒情散文还是头一次。因 此，我会引导学生整体感知，把握文章的感情基调，理解文章的主要内容。注重朗读指导， 创设合理的情景将学生带入，然后给予学生充分的发挥空间，进行探讨交流自己 教学设计思路 的体会，小组合作，自行找出相关的描写手法，比如：外貌描写，心理描写，神态描写， 语言描写，动作描写等刻画人物形象的手法。有效培养学生的合作探讨能力以及自主学习 的能力。 教学过程 设计意图 时间安排 2 / 4 1、导入：讲