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进行网上交流,我们不是一个人孤单地学习,而是成千成万的人一起学习,这样的学习充满了趣味性、刺激性,而且能够发挥我们学习的主动性、积极性,网络学习给了我们一个自主学习的空间。我通过网络平台发表一些个人的见解。把自己在工作中的一些经验发到网上,让大家一起借鉴,同时给我提出宝贵的意见,我认为这是提高自我的一个有效途径。把自己在工作中的一些案例发送到网络上,吸取他人的见解建议,帮助自己解决一些难题。 说实在的,刚听到假期还要开展网络研修的活动时,我在内心是有着排斥情绪的,一方面觉得好好的假期还要加任务,另一方面认为不过又是枯燥的理论和“走过场”而已。可是,当我走进这个平台认真聆听了各位专家、教授的精彩讲座,她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论知识,使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出后,给了我强烈的感染和理论引领,使我在思想上、业务上、工作实践上都受益匪浅。闲暇之余品鉴同行的文章,使自己看到了发生在别人课堂上的事件及他们的思考、处理方法,进而开始以一种审视的目光来看待自己的教学,去思考其中的问题与困惑,逐步使我的理论水平和见解能力有了明显的提高,教育教学能力也得到了升华。 参加为期多天的远程研修培训,虽然稍微有点辛苦,但是收获还挺乐观的。如通过这次远程教育网络研修,专家讲座,启迪思维,同行交流,博采众长,在线研讨,茅塞顿开等。具体说来有: 1、要进一步努力提高自身专业素养。通过研修学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育教学工作的基础。我要以这次培训为契机,利用各种形式广泛收集课程资源信息,认真向课程专家和同行学习,不断改进自己的教学方法,努力提高自身理论水平。只有不断学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型教师。因此,在平时工作中努力做到多读书,多学习,多写读书笔记。每周坚持写教学心得;可以是备课心得,也可以是教学体会,可以写课堂教学方法实施体会,也可以反思上节课存在的问题,然后找出好的方法解决它。 2、要进一步加强师生之间的合作交流。通过这次的培训我深感合作的重要性,尤其在当今社会更需要广泛的合作与交流,同事之间通过交流,讨论与学习,在同一个问题上折射出不同的智慧,把知识、经验与问题有效地联系起来,解决教师在日常教学中遇到的难题,从而促进教师改善自己的教学方法。 3、要进一步关注学生在教学中的主体地位。学生是课堂教学的主体,课堂教学应在充分了解学生,从学生已有的知识经验的基础上出发,关注每一位学生,给每位学生充实提高发展的机会。教师的教学从本质上说是一种教师教学生学习的过程,而不是单纯的教师教、学生学。学生才是课堂教学真正的主角,一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出来的。 4、要进一步加强对教学策略的学习和运用。通过学习,我进一步认识到:教学策略的有效运用对提高教学效率、激起学生兴趣、培养学生实践能力和创新精神是非常重要的。 5、要进一步加强对教学工作的反思。对自己的教学及时反思,认真听取学生的反应和听课教师的评课建议,及时修改、完善自己的教学设计和教学策略,并结合理论反思自己的实践,在反思中真正做到理论联系实际,在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力,不断提高自己的教学理论水平。 总之,网络研修给我留下了美好的回忆。通过网络研修,让我领略了许多同仁的教学风采及文笔。让我真切的感受到自己在教学上更新观念、提高能力的紧迫性。同时也对自己的工作及学习有了新的奋斗目标。 在网络研修的这段日子里,我不断地忙碌着、学习着、感悟着和收获着。这次网络研修学习,使我更进一步了解了新课改的发展方向和目标,看到了许多优秀的案例和活动设计,我的收获是沉甸甸的。

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