北师大版数学一年级上册《小明的一天》教学课例.pdfVIP

北师大版数学一年级上 《小明的一天》教学课 例 一、教材分析 《小明的一天》是北师大版一年级上册数学第八单元《认识 钟表》的第一课时，小明的一天主要是认识整时和半时的情 境教材，教材根据小朋友的生活和学习习惯，安排了6个整 时和半时的时间让学生认识钟面，题材非常生活化，是学生 感兴趣的话题之一，能学以致用。 二、教学目标 在了解学生的认知起点，把握单元的主脉后，确定了以下教 学目标： （一）结合生活经验初步认识钟面，会认读整时和半时。 （二）在具体情境中，逐步养成珍惜时间的观念和合理安排 时间的良好习惯。 三、重难点 通过本堂课的学习，学生会认读整时和半时作为教学重点， 在观察、对比之后了解整时和半时的特点后，在钟面上能拨 出整时和半时作为教学难点。 四、教学过程 （一）预习反馈 师：今天我们来学习《小明的一天》。上课之前我们先来猜 个谜语：滴答，滴答，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉 第 1 页 你，什么时候起，什么时候睡。 生：闹钟。 师：对，它就是钟表，钟表是我们生活中不可缺少的好朋友， 今天我们就来认识钟表。 （二）合作探究 1、认识钟面。 (1)师：请同学们观察学具的钟面和屏幕上的钟面，看钟面 上都有些什么。 指名汇报：谁能把你的发现告诉大家？ （2）师：小朋友们的眼睛真亮，你们的发现非常重要。（师 指着大钟面）钟面上有12个数字，这12个数字是按照从小 到大的顺序围成一圈。(课件演示，学生边跟着读数字）还 有两根针，谁知道这两根针叫什么名字？（在学具上找出时 针。）时针指向几就是表示几时。（认识完分针，让生在学具 上找出分针） （3）分针和时针是一对形影不离的好兄弟，他们每天不停 的朝一个方向向前跑，他们是朝哪个方向转动的呢？（课件 演示时针与分针的运动画面，生观察。） 师：来，我们用手来比划一下。我们把顺着时针转的这个方 向叫顺时针方向。 第 2 页