指导青年教师的评课稿 英语评课稿.pdfVIP

英语评课稿 今天听了马丹老师的英语听说课，可以说是收获颇丰，这让我对英语教 学有了一个新的认识，下面谈体会如下： 一、 一个好的英语老师必须具备良好的自身素质。 我所说的素质不仅包括大方得体的教态，还包括组织课堂的语言，可以 说你一张嘴哪怕只是说几个单词，就能让人对你的英语水平给一个定位。马 老师的语言如行云流水般，给人一种享受。 二、 一个好的英语教师必须具备缜密的思维。 给我感触比较深刻的一点，首先就体现在对教材的把握上，什么是教学 的重难点？学生的年龄特点是什么？教材的年龄梯度怎么安排的？以及本 课书如何由浅入深的教学？这些都需要教师有缜密的思维，能够对所教授内 容有个宏观的把握，只有这样才会抓住重点，突破难点。另外，如何在语境 中呈现语言，需要教师去设计一个适合学生的生活情境；马丹老师设计与生 活密切相关的教学情景，让学生在练习中感悟语言，而不是单纯的机械操练， 练习的设计有基础又有拔高；在活动中运用语言，其实这不仅仅是一堂课能 够体现的，它需要的是一种习惯，更或者是教师能够让学生学以致用的教学 理念。 三、 一个好的英语教师必须具备良好的心理素质 。 面对那么多听课者确实需要教师有良好的心理素质，尤其是出现课件打 不开、录音磁带没有倒好，或者说整堂课的开始没有按照自己预期的目标发 展的时候。不难看出，马丹老师能够有条不紊的完成自己的教学任务，而心 理素质差的人就只是把一切当作走过场，试图匆忙的结束自己的“受罪”。 因此良好的心理素质真的是必不可少的，只有这样才能面对种种突发情况， 灵活应变，处变不惊，沉着冷静。