新人教版本部编本秋小学六年级的上册的语文教学计划规划方案.docxVIP

新人教版部编本 2019 年秋六年级上册语文教学计划 一、学情分析 本班有学生 XX 人,大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分 学生的行为习惯较差， 对学习语文缺乏一种热情， 特别在阅读习作方 面。本学期， 针对各班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴 趣。 二、教材分析 新人教版部编本六年级上册语文教材于 2019 年秋期正式试行。教 材继续按专题组织单元，共八组，依次是 :感受自然，祖国在我心中， 选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍 爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。其中，第三单元 “选择恰当 的阅读方法 ”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方 式，包括 “活动建议 ”和“阅读材料 ”两大部分。 本册共有课文 27 篇，精 读课文 18 篇，略读课文 9 篇。这八组教材，每组基本由 “导语 ”“课 例”“口语交际 ” 习“作 ”“语文园地 ”五部分组成。课例包括有二至四篇课 文，精读课文两篇，略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有 1—— 2 篇略读课文。 其中，第五单元安排了习作例文， 所以没安排语 文园地。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文 后面安排了 “资料袋 ”或“阅读链接 ”。全册安排 “资料袋 ”三次，安排 “阅 读链接 ”四次。 “口语交际和习作 ”依然作为一个独立的栏目。整册共 安排口语交际四次，分别安排在第二、第四、第六、第七单元。全册 8 个单元便安排了 8 次习作，每个单元一次习作，另外还安排了两次 小练笔。一次是学习了《穷人》一课后，让学生揣摩桑娜的心理活动，对桑娜的心理活动进行描写；第二次是在学习了《少年闰土》以后，让学生选择一张旧照片， 然后仿照课文第一段的写法对旧照片进行描 写。全册共安排 “语文园地 ”七次，“交流平台 ”“词句段运 用 ”“日积月累 ” 是固定栏目， 另有 “书写提示 ”“快乐读书吧 ” 穿插安排， 其中，“书写提示”在第二和第八单元各一次， “快乐读书吧 ”在第四单元安排了一次。三、教学目标 1、注重整体推进，全面提高学生的语文素养。 2、注重激发学生学习的兴趣，努力使学生热爱语文学习，有浓 厚的探究兴趣，愿意独立解决学习语文时遇到的问题。 3、注重文化积累，情感积累。 4、贴近儿童生活实际，遵循学生学习语文的心理规律，使语文 学习在提高质量的同时，减轻学生的负担。 5、不但注重传授知识，培养能力，而且注重教会学生学习 —— 养成良好的学习习惯， 掌握适合自己的学习方法， 具有探究学习策略 的意识，能够比较正确地作评价。 6、培养学生热爱自然的美好情操 ;让学生通过读书感受中华儿女 报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。 7、通过阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们 生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人 的风尚。 8、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人 类应珍惜资源，保护环境。初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就，感 受鲁迅先生的崇高品质。 9、通过搜集和阅读小说，增强对小说的兴趣，感受小说的特点， 想象小说描述的情境，体会作者的情感。 、通过朗诵小说、欣赏小说、续编小说等活动，感受小说的魅 力。 11 、通过阅读课文，了解作者是怎样围绕中心来写的， 学习围绕 中心进行习作。 、欣赏音乐、绘画、戏剧等艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。 、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受 ;品味语言的优美，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 、通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意上的作用。 、在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等 方面，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。 16 、引导学生注意把握课文的主要内容，能运用 “联系实际，深 入思考 ”的读书方法，加深对课文内容的理解。 17 、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子， 学习 抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 、会写简单的活动总结，学习作者将真挚的情感写真实、写具体的方法。 19 、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的， 是怎样把眼前 看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方 法。 四、教学措施 1．认真备课 备好课是上好课的前提， 高质量的备课才能生成高 效率的课堂，要树立正确的备课价值观。在备课方面，要注重对教材 的钻研，切实加强课堂研究， 避免上课马虎，然后搞题海战术的做法。 2．认真上课 加强课堂管理，提高教学效率：督促学生形成良好 的听课习惯；教学时以情感人， 以饱满的热情和教学艺术点燃学生学 习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。 3．要经常听课、 说课 取长补短，