2019-2020年高中地理4.2高新科学技术与防灾减灾教案湘教版选修5.docVIP

2019-2020 2019-2020 年高中地理 4.2 高新科学技术与防灾减灾教案 湘教版选修 5 [ 教学目标 ] ( 一) 知识与技能 ．了解我国古代科学技术在防灾减灾活动中发挥的重要作用； ．了解高新科学技术在防灾减灾中的应用、高新科学技术在防灾减灾中的前景，坚信发展高新科学技术进行防灾减灾是一条必由之路； 3．掌握一些阅读卫星图片的简单方法以及高新科学技术防灾减灾工作原理。 ( 二) 过程与方法 ．通过收集资料，用实例说明高新科学技术在防灾减灾中的作用，设想人类未来的防灾减灾工作； ．能多途径地获得资料并通过对众多材料进行选择、归纳、分析，形成观点并在讨论中 发表自己的看法； ．通过当地防灾减灾活动中高新科学技术的使用情况， 初步掌握调查研究的科学研究方法，锻炼收集处理信息的能力和表达能力。 ( 三) 情感态度与价值观 ．感受我国古代劳动人民在防灾减灾当中的勤劳和智慧， 通过对我国古代和现代科学技术成就的了解，增强民族自尊心、自信心； ．了解当代高新科学技术对防灾减灾的贡献，感悟科学创造之伟大； ．增强学习科学、服务社会的信念，进一步树立人类战胜自然灾害的坚定信念。 [ 教学重点 ] 高新科学技术在防灾减灾中的应用 高新科学技术在防灾减灾中的前景 [ 教学难点 ] 高新科学技术在防灾减灾当中应用的原理 对高新科学技术在防灾减灾中应用前景的设想。 [ 教学媒体与教具 ] 课本图片以及收集的有关资料和图片 [ 课时安排 ] 1 课时 [ 讲授过程 ] 【新课导入】科学技术是社会历史发展中最活跃的因素，是人类文明中最重要的组成部分。很早以来，科学技术就在人类的防灾减灾活动中发挥着重要作用。随着科学技术的进步， 人类社会防灾减灾的能力逐步提高。 【板书】第二节 高新科学技术与防灾减灾 【播放录像】播放 xx 年“”台风登陆前后的卫星云图以及预警标记录像，让学生感受到科学技术在防灾减灾中起着重要作用。 【板书】一、科学技术在人类防灾减灾活动中发挥着重要作用 【投影】都江堰风光资料图片 【教师讲述】在古代社会就有科学技术成功运用于防灾减灾的例子。都江堰是我国古代劳动人民利用自然、改造自然的最杰出、最经典的伟大水利工程之一，工程本身非常精妙， 是世界上现存的年代最久的水利工程。 【启发提问】你能说出都江堰的位置吗？你知道都江堰是由谁修建的吗？ 【学生回答】都江堰位于四川成都平原，是岷江上的水利工程，建于公元前 3 世纪，是我国战国时期李冰父子率众修建的一座大型水利工程。 【阅读】阅读课本教材 P84材料“张衡与地动仪”和 P85～ 86 材料“我国海城地震预报成功的经验”。 让学生从时间角度感受科学技术在防灾减灾当中发挥着越来越大的作用，感 受人类改造自然、战胜自然的愿望与努力，激发学生努力学习，献身科学技术的志向。 【材料分析】结合材料一和材料二，说明近几十年世界上的灾害形势和传统防灾减灾工程措施以及原有预警和监测水平的局限性。讨论“发展高新科学技术进行防灾减灾是一条必由之路”。 资料一：暴雨对城市交通的影响可否提前预报？ 据报道， 2004 年 7 月 10 日下午，北京突降大暴雨，从 16 时开始， 2 个小时内城区平均 降水量超过 50 毫米，几个暴雨点甚至达到 75 毫米，创造了十几年来北京市区罕见的猛烈降雨。来势凶猛的暴雨片刻间直泻而下，眨眼间低洼处蓄起了水坑，路上很快水流成河，部分 路段水深过膝，一些小型轿车熄火，出现严重交通拥堵，个别路口红绿灯出现失灵，交通陷 入瘫痪。下午 5 时 30 分左右，有的地铁站进水，车辆无法靠站，造成该站停运 20 分钟才恢复正常。有关人员表示，这样迅猛集中的降雨在北京市区已经十多年没有遇见过了，一时真 有点措手不及。 资料二： xx 年的印度洋海啸事先能预测吗 ? xx 年末印度洋海啸带来了巨大灾难。这次引发海啸的印尼地震属构造地震，是由于地下 深处岩层错动、 破裂所造成。 正是由于在海底出现岩层的巨大落差， 才引发了巨大的海啸。 ．人们自然会问，海啸能预报吗？尽管至今还没有一种准确可靠的方法来预测地震，但由地震引 发的海啸在一定程度上还是可以预见的。这主要是根据地震波传播速度比海啸传播较快的这一特征，利用这个时间差来进行监测预报海啸。当地震发生后，有关部门将地震的位置、震级和地震类型输入电脑，即可分析出是否会造成海啸，若能造成海啸，则能分析出其海水波动程度及其传播方向。然后，就可尽快向可能受到影响的地区发出预警，通知有关地区的居民尽快撤离。另外，在易受海啸侵袭的沿岸地区还可提前构筑能阻挡海浪的防护设施，以减 少海啸造成的损失。 这次印尼地震虽被地震台网测到， 但由于有关地区没有海啸波监测装置， 无法及时发现海啸和其运行方向，因而也无法及时预警。 【启发学生回答】近几十年世界上的