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教学妙招分享表单 数学课堂小妙招 妙招名称 提示：请您说明，您的这个妙招是针对什么问题的，并大致描述妙招的实施步 骤、方法。 很多学生觉得上课的时候听课好像听懂了老师讲的东西，但是到自己实际操作 去做题的时候，就头脑一片空白。一听就懂，一做就懵，是由教师、学生、课 程设置等多方面所造成的，下面为各位分析一下原因并对症下药。 1、加强学习的主动性，在时间上要挤和钻，养成预习的好习惯 学习要有自主性，有一个适合自己的切实可行的学习计划，所以时间要合理地 安排，善于挤和钻，不打乱仗。除了完成学习任务外，还要力争抽出一点时间 进行预习，做到心中有数，为听好老师讲课做好准备。 2、勤学好问，虚心向老师请教，向同学学习，自觉培养学习数学的兴趣 有问题就问，就算这个问题对大家来说都很简单，但你不懂就要问，可能这种 问题老师不会喜欢，但对你来说却很重要。 每解决一个问题，你就有一份收获，你就有一个进步，你也会有一个好心情， 你就会发现学数学原来是一件很愉快的事，也会为自己学习数学种下“兴趣” 的种子。 妙招描述 3、牢牢抓住听课这一重要环节，真正听懂课 上课时听懂学习内容是学好数学的关键。课堂上不仅要认真听，积极思考，多 问几个为什么，而且重点内容、方法、技巧要记住，即使一时不能记住也要做 好笔记，以备复习时再用。 课堂、课后要积极参与数学活动：独立完成作业;复习所学过的内容、方法、 技巧;阅读与学习内容有关的资料;解一些相应类型的习题。以达到巩固知识的目 的。数学是要靠积累的，前面的知识就是后面的基础。 提示：请描述您在教学过程中，使用这个妙招的一个具体案例、场景。 1、课前不预习，被动听课 预习是听好课的前提，虽然不预习也能听懂课，但预习后才能做到有的放矢， 案例分享 根据自己的情况有选择地听，不会把所有的时间和精力浪费在整节课上，被老 师“牵着鼻子走”，打无准备之仗。 2、听课时精力不集中，缺乏思考 听课是学生学习的关键环节，教材和课堂是学生获得知识和能力的主要来源。 既不预习又不认真听课就失去了解数学题的基础。64%的学生反映有这种现象。 这也是不会解题的一个原因。 3、作业时没有认识到作业是巩固所学知识的重要手段 学生在做作业、解题时，往往只满足于问题的答案，对于推理、计算的严密性、 解法的简捷性和合理性不够重视，把作业当成负担。没有认识到作业是复习巩 固所学知识的必要，这种情况在学生中占59%。 教学是一个师生的双边活动，老师是外因，是变化的条件，学生才是内因，才 是变化的根据。要学好数学，学会解数学题，只有调动学生学习的主观能动性， 在学生的“学法”上找出路，才能从根本上解决“能听懂课，不会解题”的问 题。