Unit3Isthisyourpencil第一课时教学反思.docVIP

Unit3 Is this your pencil ? Story time 教学反思 本课时是苏教版牛津英语三年级下册 Unit3 Is this your pencil ? Story time ，本课主要围绕学习用品展开听、说、读、写等多种教学活动。要求学生掌 握与学习生活贴近的物品名称； 通过课堂上的情景操练， 培养学生的发散思维能 力；同时培养学生良好的听说读写的能力， 在日常生活中能够与同伴进行简单的 对话。 在本课的教学过程中通过唱歌、游戏 及小组自主活动等形式，有效调动了 学生参与学习的积极性，学生发言积极，并能有效地进行合作、讨论、学习，享 受到成功的快乐。反思本课的课堂实际教学， 1、通过课前让学生进行“ Simon says ”的游戏复习“ stand up”和“ sit down”, 活跃课堂气氛。 2 、通过教室 里的实物提问“ What’s this? ”和“ What’s that? ”句型让学生复习旧知 “ window”和“door ”，有助于下一步课堂教学活动的推进。 3 、本课通过游戏、小组活动等课堂教学方式， 能使学生扎实的把握新的词汇、 语法和句型， 在锻炼 学生听说读写的同时，也提高了学生英语学习的信心和兴趣。 4 、“ Is this / that your ？”句型为本课的重难点，为了更好的让学生区分开来，我运教室 里现有的物品位置的远近， 并结合肢体语言， 帮助学生理解 this / that 的区别， 调动了学生的积极性，更有利于让学生区别记忆。 本节课也有不足的地方，在呈现 story time 版块时，完成图片排序的任务时应该放在学生通过掌握全文之后，在学生理解掌握的基础上再进行更进一步的巩固和练习； 本课对于知识的运用拓展还不够，如何让生活走进英语课堂是我今后努力的方向！