湘教版小学六年级信息技术下册教学计划XX-XX学年度第二学期.pdfVIP

湘教版小学六年级信息技术下册教学计 划XX-XX学年度第二学期 一、学生情况分析： 学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学 校的一星期 40 分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知 识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积 极探索，主动求知。 各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基 本操作都不熟练。针对 五、六年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特 别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教 学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习 积极性。 二、全册教材的目的和要求： 1、初步了解程序设计的基本思想和方法； 2、培养学生的逻辑思维能力。 全册教材共十二课，可分为三个单元。总课时十五 单元内容如下： 1、我们来训练小海龟； 2、小海龟登台表演了； 3、看看小海龟的高招。 三、学生情况分析及教学措施： 教材是小学《信息技术》六年级（下册），供已经具有 一定信息技术基础知识和技能的小学生使用。学生经过3个 学期的学习，已经对信息技术具有了一定的理解和操作能力。 教学中采用任务驱动的方式，通过小学生易于接受和掌握的 Logo语言的学习和训练，让学生初步了解程序设计的基本思 想和方法，培养学生的逻辑思维能。 绘图是Logo语言中最主要的功能，它通过控制一个“海 龟”图标，在屏幕上描绘爬行路径的轨迹，从而完成各种图 形的绘制。除了绘图功能，我们可以用 Logo 语言的命令编 写程序，直接指挥机器人画画、做数学题、灭火、走迷宫、 踢足球、做游戏，还可以指挥机器演奏动听的乐曲，做你想 要做的许多事情。