教学工作总结-高一语文教师个人工作总结.pdfVIP

高一语文教师个人工作总结 作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有许多的不足，但我努力让自己做到最好， 成长成一名合格优秀的老师。本学期,我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格 要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢 兢业业,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展。 立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作 出总结,盼望能发扬长处,克服不足,总结检验教训,继往开来,以增进教训工作更上 一层楼。 一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法 根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过 程的程序及时间部署都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”, 每堂课都在课前做好充分的筹备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后 及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 二、增强上课技巧,提高教学质量 使讲解清晰化,条理化,精确化,条理化,精确化,情绪化,活泼化,做到线索清晰, 层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊注意调动学生的积极性,增强师生交换, 充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得高兴;注意精讲精练,在课 堂上老师讲得尽量少,学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一 个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反 映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他 们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的长处,克服自己的不足,并 常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改良工作。 四、真批改作业:安排作业做到精读精练。 有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集材料,对各种辅助 材料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认 真,剖析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结,进行 透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢。 五、积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统,这决议了教师的教学模式要停留在应试教育的 层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培育,把传受知识、技巧和发展智 力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情绪教育的因素,施展学生的创新意识 和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培育。 六、狠抓学风。 我现教的两个班,113班和114班,学生对语文科不是很感兴趣。114班上课纪律 虽然比较好,但大部分学生都没有专心听讲,课堂的效率不是很高。学习上存在的问 题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了造诣的提 高。对此,我狠抓学风,在班级里倡导一种认真、求实的学风,严格批评抄袭作业的行 动。与此同时,为了提高同窗的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种 你追我赶的学习风尚。 而113班虽然是重点班,但大部分同窗学习语文的劲头还不是很足,基础虽然好, 但是高分的同窗不多，一般都是集中在中等程度，也有个别的差生。 有时我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习语文的重要性, 跟他们讲一些有趣的语文故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评 以后再加以激励,并为他们定下学习目的,时时督促他们,辅助他们;一些学生基础太 差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就辅助他们找出适合自己的 学习方法,剖析原因,激励他们不要惧怕失败,要给自己信念,并且要在平时多读多练, 多问几个为什么。同时,一有提高,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期, 绝大部分的同窗都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。