新人教版九年级道德与法治下册《三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 走向未来》教案_16.docVIP

第三单元　走向未来的少年 第七课　从这里出发 教学目标 知识目标：明确畅想未来的目的是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家，把个人理 想与祖国需要结合起来。 能力目标：增强责任感与使命感，提醒学生时不我待，只争朝夕，踏上新征程，走向成熟。 情感态度与价值观目标: 引导学生认识到畅想未来不是不切实际的空想，要把握注意事项，规划有意义的人生，有脚 踏实地的行动。 教学重难点 重点： 1.如何畅想未来。 2．踏上新征程，展望未来。 难点：如何畅想未来。 班会活动、自主学习法、诗歌品析法、情景教学法、合作探究法等。 1课时。 1．准备多媒体课件和相关图片等。 2．让学生针对未来人生做一个简单的规划。 情景导入　生成问题 播放小臭臭演唱的歌曲《我的未来不是梦》。 “……我知道我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动/我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动/跟着希望在动。” 师：看得出来，优美的旋律，引起了大家的共鸣。是的，我的未来不是梦，今天，我们就这一话题，展开学习——《走向未来》。 自主预习　梳理新知 1．畅想未来：①畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸__生命的宽度和广度__，更是为了很好地服务社会和国家；②畅想未来需要__开阔的视野__，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；③畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划__有意义的人生__；④面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有__脚踏实地__的行动。 2．踏上新征程：①时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，__抓住机会__，还要善于__创造机会__，成就自己；②同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与__使命感__，提醒我们时不我待，只争朝夕；③走向毕业的过程，也是不断走向__成熟__的过程。 合作探究　提升能力 探究一：畅想未来 【活动一】　“未来畅想曲”主题班会 师：三年弹指一挥间，如今我们即将初中毕业。为考上心中理想的高中，三年来，一千零五十多个日日夜夜的努力，让我们变得强大从而不再畏惧中考这最后难关。在今后的高中生活，我们将全副武装，奏响启程的号角，踏着青春的梦想朝着另一个目标进军，这将又是一个三年，我们会以同样的心态，同样的斗志，同样的决心向它发起挑战，取得更优异的成绩！接下来有请同学们畅想一下未来。 学生发言。 探究：听了同学们的畅想，老师深受感动。恰同学少年，风华正茂。最后我提两个问题大家思考，一是我们为什么要畅想未来？二是我们畅想未来，需要把握什么？ 学生分组探究回答。 小结：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 探究二：踏上新征程 活动二　理性认识新征程 凡是到达了的地方， 都属于昨天。 哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。 太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。 ——汪国真《我喜欢出发》 材料二　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——毛泽东《忆秦娥·娄山关》 新时代国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐为我们的成长提供了更广阔的空间，让同学感受中国一分钟发展。 材料三 “中国一分钟“”（视频） 师：我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。看了以上三则材料，同学们有什么感想，你打算怎样踏上新征程？ 学生分组探究回答。 小结：我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧！ 教师总结 学生启发 通过这节课的学习，我们知道了畅想未来的目的和要求，知道了面向未来离不开实际行动，要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。同时理解了踏上新征程的机遇和挑战，明