部编版道德与法治小学三年级上册同步配套教案（全册）.docxVIP

课 题 1.学习伴我成长 第1课时 课型 教学目标 1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育； 2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。 教学重 难点 教学重点：感受成长离不开学习的理念。 教学难点：感受大人为什么也要不断的学习。 教具准备 多媒体 一、导入新课 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。 二、探索新知 1.交流园：请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。 2.小组活动： （1）我们是怎样学习说话的； （2）我们是怎样学习走路的； （3）我们是怎样学习整理的 （4）我们是怎样学习跳舞的； （5）我们是怎样学习礼仪的； （6）我们是怎样学习手工的； （7）我们是怎样学习写字的； …… 3.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。 三、应用实践 1.大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？ 阅读教材第4、第5页，看看大人们都在学什么。 2.小调查： 调查对象： . 调查内容： . （1）学什么 . （2）为什么学 . 我的发现：写一句勉励自己不断学习的话。 四、总结拓展 小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。 请大家观看视频《成长日记》说说你的感想是什么？ 板书设计： 1. 学习伴我成长 成长离不开学习 孩子、大人要不断学习 作业布置： 教学反思： 教研组或教导处检查： 年 月 日 课 题 1.学习伴我成长 第2课时 课型 教学目标 1.通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累； 2.教育学生知道做事也能长本领的道理。 教学重 难点 教学重点： 感受做事也能长本领的道理。 教学难点：在做事中积累自己的成功经验 教具准备 多媒体 一、 导入新课： 同学们，我们都知道本领是学习来的，你知道学习的途径有哪些吗？看看教材中这些同学是通过哪些途径学习的。 二、探索新知： 1.处处可学习 同学们请看教材6~7页，这些同学是通过什么途径学习本领的。 （1）看报纸、杂志； （2）与同学交往； （3）在野外玩耍； （4）参观科技馆； （5）跟叔叔阿姨等大人们学习； （6）还可以通过哪些途径来学习呢？ 2. 小组活动： 交流园 玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么。 3.全班交流：小组代表将自己在玩耍中或做事中学到了哪些本领。 三、应用实践 学做一道菜或学种一种植物 准备工作： 操作过程： 我的学习收获： 四、总结拓展 小结：学习本领有很多途径，但最主要的是通过做事来验证我们学习的本领是否扎实。其实，我们有许多本领都是在“做”中学来的。 五、作业：认真观看视频《学会种植物》，回家后跟爸爸妈妈共同学习新本领，亲自尝试一下。 板书设计： 1.学习伴我成长 处处可学校 本领是在“做”中学来的 作业布置： 教学反思： 教研组或教导处检查： 年 月 日 课 题 3.做学习的主人第1课时 课型 教学目标 1、找到自己的长处，相信自己能学好，愿意通过自己的努力去学习，爱思考，敢于提问。 　　 2、能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。 　　 3、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。 　 教学重 难点 教学重点：使学生能正确地认识自己的长处，多提问，克服畏难情绪敢于提问，感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。 教学难点：使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。 教具准备 多媒体 一、 新课导入 　　 播放“龟兔赛跑”视频，学生观看并思考问题。教师：你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？ 　　 二、新知讲授 　　 活动一：人人都能学得好 　　 教师：我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学的好，请同学们看教材P14页，图中的小朋友有哪些长处？你在哪些方面做得比较好呢？ 　 学生交流：看图说一说。 学生1：我喜欢听音乐，新歌听两遍，我就会唱了。 学生2：我喜欢动手做东西，这是我做的小玩具。 学生3：我很喜欢色彩和线亲我画画学得好。 学生4：我能说出很多星座的名称和方位。 学生5：别人要