人教新课标《可能性》公开课教学设计3.docxVIP

人教新课标《可能性》公开课教学设计3.docx

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五年级上册数学教案可能性的大小人教新课标可能性的大小广州市越秀区东风西路小学潘钰红一教学内容人教版课程标准实验教科书数学五年级上册例和例二教学目标一知识与技能使学生进一步体验不确定事件知道事件发生的可能性是有大小的二过程与方法经历事件发生的可能性大小的探索过程能定性描述随机事件发生的可能性的大小在试验活动中培养合作学习的意识和能力三情感态度与价值观感受数学与生活的密切联系进一步培养学生的求实态度和科学精神三教材分析一课标要求义务教育数学课程标准年版在学段目标的第二学段中提出体验随机事件和事件发生

五年级上册数学教案-4.可能性的大小|人教新课标 《可能性的大小》 广州市越秀区东风西路小学 潘钰红 一、 教学内容: 人教版课程标准实验教科书《数学》五年级上册 P45例2和例3 二、 教学目标: (一) 知识与技能: 使学生进一步体验不确定事件,知道事件发生的可能性是有大小的。 (二) 过程与方法: 经历事件发生的可能性大小的探索过程,能定性描述随机事件发生的可能性的大小, 在试验活动中培养合作学习的意识和能力。 (三) 情感态度与价值观: 感受数学与生活的密切联系,进一步培养学生的求实态度和科学精神。 三、 教材分析: (一) 课标要求 《义务教育数学课程标准( 2011 年版)》在

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