幼儿园大班说课稿：多变的围巾.pdf

幼儿园大班说课稿：多变的围巾 一、活动内容的选择 本次活动根据大班多元智能创意主题活动《冬 日暖洋洋》中真温暖主题生成，在冬季选择这样一个活动，我觉得选材贴 近幼儿生活，符合季节特点。 二、具体活动目标的确定 冬天里，围巾是每天都能用到的，每个小 朋友都有围巾，但是一般孩子都是家长代劳，所以确立目标 1：尝试打围 巾结；另外，围巾除了保暖外，还有打扮自己的作用，为了发挥幼儿的想 象力和创造力，所以确立目标 2 ：乐于用多种方法系围巾，打扮自己；由 于幼儿尝试动手打围巾结，所以必须人手一条围巾，四十多条围巾，很好 的教育机会，所以确立目标 3：观察各种各样的围巾，这也是对幼儿观察 能力的一种培养。 三、教材分析及幼儿分析 本次活动是一个综合活动，它涉及到了艺 术领域、语言领域、科学领域三个方面，对于我们这个地区来讲，围巾在 冬季比较常见，但是围巾也包括冬季的保暖围巾和秋冬的防风沙、打扮自 己的纱巾，幼儿自备了各种各样的围巾进行系围巾和观察围巾，教材的选 择适合大班幼儿的水平及特点。基于我班幼儿喜欢动手操作，所以这一活 动很适合我班的幼儿。 四、重点和难点 本次活动的重点是观察不同形状的围巾。通过与同 伴选的围巾的对比观察，教师的细心引导一步一步得以突破。活动的难点 在于尝试打围巾结，用多种方法系围巾，教师首先请小朋友想想妈妈平常 怎样系围巾或妈妈怎样给你系围巾，再动手试一试，请个别幼儿展示围巾 第 1页 / 总共 21页 的系法，教师给予充分的肯定，并引导幼儿可以大胆想象，设计出自己认 为更漂亮的围巾系法，从而突破难点。 五、准备工作 根据活动的需要，在活动前发动了幼儿园和本班的幼 儿带了各种各样的围巾并展览在班级前面，保证人手一条还有剩余，便于 幼儿选择，为活动提供了充分的物质准备。在幼儿用多种方法系围巾时， 我为幼儿准备了关于围巾系法的幻灯片及舒缓的音乐作为背景。我还选择 了比较有活力的音乐作为围巾展示的音乐，适合幼儿的年龄特点，为了鼓 励幼儿的展示，我还准备了造型奖、表演奖、设计奖的奖状，为了烘托颁 奖时的热烈气氛，特意配了颁奖的音乐。 六、过程及相关策略 开始由班级前面展示的围巾，直接引出举办围 巾展览会，请幼儿参加。选择自己满意的围巾进行观察、与同伴的围巾进 行对比，幼儿通过对比就会发现围巾的花纹、形状、颜色、质地、款式、 厚薄等方面的不同，既然有这么多的围巾，就给幼儿一个表述自己喜爱的 机会说一说自己喜欢什么样的围巾及其原因，幼儿有说到暖和的，自然引 到，围巾的用途，幼儿有说到打扮自己，自然导入到幼儿练习打围巾结， 并请个别幼儿向大家展示打围巾结的方法，再鼓励幼儿用多种方法系围巾 打扮自己，幼儿可以充分发挥自己的想象力和创造力，用各种方法把围巾 系在头上、脖子上、腰上等，为了使每一名幼儿都有展示自己的机会，我 设计了一个围巾展示的表演，请每一名幼儿都做小模特进行表演，并对幼 儿进行了分组，我也融入到幼儿中间去进行表演，激发幼儿的兴趣。为了 对小朋友的表演进行肯定，我还准备了造型奖、表演奖、设计奖的最佳奖 和优秀奖的奖状，以幼儿提名，老师记录的形式进行，为了保护幼儿的参 第2页 / 总共 21页 与积极性，还我准备了小组奖的奖状，使奖励既突出了个别，又面向了全 体，最后利用幼儿园老师来听课的宝贵机会，邀请园长为获奖幼儿颁奖。 一、活动内容的选择 本次活动根据大班多元智能创意主题活动《冬 日暖洋洋》中真温暖主题生成，在冬季选择这样一个活动，我觉得选材贴 近幼儿生活，符合季节特点。 二、具体活动目标的确定 冬天里，围巾是每天都能用到的，每个小 朋友都有围巾，但是一般孩子都是家长代劳，所以确立目标 1：尝试打围 巾结；另外，围巾除了保暖外，还有打扮自己的作用，为了发挥幼儿的想 象力和创造力，所以确立目标