公开课《唯一的听众》教学设计及反思[借鉴].pdfVIP

公开课：六上 《唯一的听众》教学设计及反思 东风小学 周觅 【教材分析 《唯的一听众》是小学语文六年级上册第三组课文中的一篇讲读课文，这 个一组课文主要以歌颂人们美好心灵和人们之间真情的美好为主题。它记叙了 “我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够 在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻 人成才的美德，表达了 “我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。本文有 两条线索，一条是 “我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。全 文围绕这两条线索展开，脉络清晰，层次分明。 【教学目标 1. 引导学生把握课文内容，感受老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德， 体会 “我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情，感受 “人间真情”的美好。 2.围绕学生在学习过程中提出的不懂的、有价值的问题组织课堂对话交流， 触摸语言，感受人物，学习写法。 3.感情朗读课文，摘抄印象深刻的语句，积累语言。 【教学重点 引导学生从老教授的言行与 “我”的心理、行动变化两方面感受老人对 “我”的爱护、鼓励，以及 “我”对她的