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《陈情表》教学设计 西安市临潼区华清中学 刘晓爱 三维教学目标： 1、知识与技能： （1）鉴赏本文陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合、形象精粹的语言艺术。 （2 ）指导学生积累常用的文言词语知识和相关文化常识。 2 、过程与方法： （1）通过诵读，丰富文言语感，提高诵读能力，掌握重点实词、虚词和特殊句式等文言 基础知识。 （2 ）通过自主学习、合作探究、师生交流等方式，理解作者所陈之情，以及陈情的技巧 和方法。 3、情感态度与价值观： 引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情，让学生珍惜亲情，学会感恩。 教学重点： 1、在吟诵中解读作者的 “情”，体会本文悲恻动人的原因。 2 、把握本文陈述的层次及语言上的特色，体会情之深，理之透。 教学难点：在较短时间内把握文意且背诵全文；对 “忠”“孝”的理解。 教学方法：诵读法；小组讨论法。 教学用具：教案、导学案及多媒体课件。 教学时数：2 课时 教学过程： 第一课时 一、新课导入： 中华民族有很多传统美德，如勤劳、善良等，还有一个更重要的便是 “孝”了。千百 年