定风波教学设计[借鉴].pdfVIP

一蓑烟雨任平生 《定风波》公开课 《定风波》教学设计 【教学 目标】 1．有感情地朗诵并背诵诗词。 2．赏析词句，把握人物形象。 3 ．学习词人乐观旷达的人生态度。 4.拓展阅读，深入体会苏轼的人格魅力。 【教学重难点】理解作品的思想内容,体会作者旷达的胸襟。 【教学方法】诵读法、小组讨论法 、互动探究法、拓展阅读法、写作练习法。 【教学过程】 一、导入课堂 　 方案一： 他是中国历史上难得一见的旷世奇才，人们激赏他的文采之美，更赞 叹他豁达的心胸和积极的人生态度。林语堂说他 “是一个不可救药的乐天派”。 他就 是苏轼。 屡遭贬谪， 一生历任八州，他却说： “问汝平生功业，黄州惠州儋州”。 身行万里，走过无数穷山恶水，他却说： “九死蛮荒吾不恨，兹游奇绝冠平生” 。 可见，苏轼是潇洒超俗的，乐观开朗的，是旷达的。 《定风波》正充分体现了他 这一精神特质。板书： 《定风波》苏轼 方案二：请同学们谈谈你所认识的苏轼，说说他是个怎样的人？ 学生们会很积极活跃，背出苏轼的许多诗词、赋文，