- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精品文档 ·可编辑版
《关心国家发展》名师教学设计
【教学目标】
知识目标
1.知道祖国取得的巨大成就。
2.知道我国在发展中面临的问题。
3.知道政府采取哪些措施解决发展中出现的问题。
能力目标
1.一分为二地看问题,既能看到祖国取得的伟大成就,同时也能认识在发
展中出现的问题。
2.提高自己的理解能力,尤其是对政府采取措施的专业名词。
3.关心国家大事,关注民生,关心经济发展。
情感、态度与价值观
1.面对社会方方面面的变化和国家取得的举世瞩目的成就,感受国家取得
的巨大成就,增强热爱国家的自豪感。
2.对国家应对发展中的问题采取的措施,对国家未来的发展充满信心。
3.积极支持国家建设。
【教学重难点】
重点
1.国家取得的举世瞩目的成就能从经济、政治、文化、军事、社会、综合
国力等方面的表现把握住。
2.对问题及应对能有清晰的把握。
难点
1.举世瞩目成就的表现。
2.应对发展中问题而采取的措施。
【教师准备】搜集最新国家取得的举世瞩目成就,制作成幻灯片。
【学生准备】搜集最新国家取得的举世瞩目成就;预习新课。
【教学方法】合作、探究的教学方法。
【教学时间】1课时
教学过程:
精品文档 ·可编辑版
一、导入新课
(展示图片)
7000 米级海试试航 天宫二号
国产大飞机C919 第一高桥——北盘江大桥
蛟龙号载人潜水器挑战 7000 米深海新纪录
说一说:你知道的国家建设取得的成就吗?
每个人都应该关心国家发展,这节课我们就来了解国家发展方面的问题。
引出课题 《关心国家发展》。
板书:关心国家发展
二、新课讲授
目标导学一:关注国家发展
活动一:身边变化展成就
(展示教材 P104“探究与分享”)
1 思考:用自己观察和感受到的一件事,说说国家建设取得成绩?
提示: (1)2016年的科技成就: “中国天眼”落成启用;我国自主研制的
“神威 ·太湖之光”成为全球运行速度最快的超级计算机;神舟十一号载人飞
船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接,实现我国航天员中期在轨驻
留等。
(2)2016年是我国自然保护区发展 60 周年。全国共建立自然保护区 2740
个,总面积 147 万平方公里,约占陆地国土面积的 14.83%,高于世界平均水平。
全国有超过 90%的陆地自然生态系统类型,约 89%的国家重点保护野生动植物种
类,以及大多数重要自然遗迹在自然保护区内得到保护,部分珍稀濒危物种种
群逐步恢复。以大熊猫为例, 目前存活的大熊猫超过1800 只,已经从濒危过渡
到易危。
(3)我国在推进教育公平方面,取得明显成效。截至 2016 年年底,全国已
有 1824 个县级单位通过了义务教育基本均衡县国家评估认定;19 个副省级以
上大城市公办中小学学生就近入学比例均超过九成;农村和贫困地区学生上重
点高校规模和比例进一步提高?
(4)继 1984 年洛杉矶奥运会和 2004 年雅典奥运会夺得冠军后,中国女排在
精品文档 ·可编辑版
2016 年的里约奥运会上再次荣登冠军之位。
结合你的所见所闻,就其中的一条谈谈你的感受?
活动二:我的祖国我自豪
(展示图片 “天舟一号发射成功”“我国第二艘航空母舰下水”)
思考:对社会生活的变化和国家建设方面的成就,你有什么感受?
教师总结:我们为祖国的成就而自豪,我们热爱我们的祖国,希望每个同
学将来为国家的建设贡献自己的力量。
目标导学二:对未来充满信心
活动三:食品安全令人忧
(展示教材 P105“探究与分享”)
某机构曾
文档评论(0)