《茅屋为秋风所破歌》教学设计[汇编].pdfVIP

精品文档 ·可编辑版 《茅屋为秋风所破歌》教学设计 一、课标分析。 《义务教育语文课程标》明确指出： 语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读 书、积累和感悟，注重整体把握和熏陶感染。同时， 《义 务教育语文课程标准》的课程目标(7—9 年级)对文言文阅 读教学提出了简要而明确的要求： “阅读文言文，能借助 注释和工具书理解基本内容。用普通话正确、流利、有感 情地朗读，背诵优秀诗文 80 篇。” 二、教材分析及设计依据。 《茅屋为秋风所破歌》是 冀教版语文教材九年级下册一单元的一首诗歌，本单元的 主题是：品味苦乐人生，让生命更成熟、坚韧。先贤杜甫 通过记叙自己的茅屋被秋风吹破这件事，一跃联想到风雨 中千千万万衣食无着落的劳苦大众，表现了作者推己及人， 忧国忧民的博大胸怀和崇高理想。本诗叙事和抒情相结合， 构思善于蓄势和陡转，句式灵活多变。既有深刻的思想内 容，又有完美的艺术形式，是杜甫诗歌中的精品。 三、学生分析：新课改提倡以学生为学的主体，我所 面对的学习群体是一群 15 岁左右的少男少女，他们成长在 丰衣足食的 21 世纪，受经历与知识积累水平所限