《有理数加减法》教学设计[整理].pdfVIP

精品文档 ·可编辑版 《有理数加减法》教学设计 一、教材分析 有理数的加减法是整个初中代数的一个基础,它直接关系到有理数运算、实 数运算、代数式运算、解方程、研究函数等内容的学习。初中阶段要培养学生 的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力以及让学生根据一些现实模型，把 它转化成数学问题，从而培养学生的数学意识，增强学生对数学的理解和解决 实际问题的能力。 就本章而言,有理数的加减法是本章的一个重点。在有理数范围内进行的各 种运算:加、减法可以统一成为加法,乘法、除法和乘方可以统一成乘法,因此加 法和乘法的运算是本章的关键,而加法又是学生接触的第一种有理数运算，学生 能否接受和形成在有理数范围内进行的各种运算的思考方式（确定结果的符号 和绝对值），关键就在于本节课的学习。 二、教学重难点 教学重点： 有理数加法法则的理解与运用。 教学难点： 异号两数相加加法法则的理解和应用。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）