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通过学习“《写字教学与策略》”，请你结合具体的教学案例，谈谈常用的写字教学方法有哪些？ 字如其人，一个人所写的字能代表个人的形象，体现个人的文化底蕴。写字不仅是低年级语文教学的重要内容，而且是一门实践性很强的学科，须经过一定的训练才能掌握它的技能与技巧。语文课标明确指出：学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。但是课堂教学的时间是有限的，对于低年级小学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，做到规范、端正、整洁，并感受汉字的形体美，确实不是一件容易事。这就要求我们低年级语文教师通过优化课堂教学结构，来达到预期的效果。写字教学常用的方法有：讲授法、观察法、示范法、比较法、实践法、熏陶法、多媒体辅助法等。在实践中我是这样做到的： 一、提高思想认识。 ?我认为要想让学生写出规范、漂亮的字来，首先要让他们在思想上有一个正确的认识，写字是一种除去语言沟通之外的另一种重要的沟通方法，因为用文字进行学习和工作、交流思想都离不开写字。其次要学生明确，写是巩固识字的手段，写好字不但能巩固学过的字，很好地完成各科作业，而且可以为将来的学习、工作打下良好的基础。最后使他们意识到，写字对提高学生的文化素养有重要的作用，因为长时间坚持不懈地练字，可以陶冶性情，提高自身涵养，受到美的感染与熏陶，提高审美情趣与能力，从而养成一丝不苟、爱好整洁的习惯。由此可见识字教学具有重要意义，而写字教学