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小学自然第9册习题选
什么叫蒸发?答:水在平常温度下,会慢慢变成(水蒸气)飞散到空中的现象。
水蒸气是(无色)、(无气味)、(无味道)、(透明)的气体。它是(气体)状态的水。
(江)、(河)、(湖)、(海)、(地面)等处的水,时刻都在蒸发,变成水蒸气飞散到空中。
刚从游泳池出来时,身上为什么有凉爽感?夏天往地上洒水为什么也有凉爽感?答:水蒸发时吸收周围的热。
(温度高)、(蒸发面积大)、(有风),可以加快蒸发。
什么叫沸腾?把水加热到一定温度(通常是100℃),水会迅速地变成(水蒸气),并且不停地翻腾起来的现象。
蒸发和沸腾的相同点和不同点各是什么?答:蒸发和沸腾都是水变成水蒸气的现象,在变化过程中都要加热。但蒸发是在平常温度下进行的,变化速度慢,沸腾则是把水加热到(100℃)时发生的,变化速度快。
揭开热水杯的盖,会看到盖内有小水珠。杯盖内的小水珠可能是由(杯内的水蒸气)变成的。
什么叫凝结?答:水蒸气(遇冷)可以变成(水)的现象。
露珠是怎样形成的?为什么会发生在早晨?答:露是空气中的水蒸气遇到(冷的物体)凝结成的(小水珠)。早晨冷。
冬季,晾在外面的衣服很快结冰,而后衣服却干了,说明什么?答:冰受热后变成了(水蒸气)。
冬季的早晨在草木上会看到一些冰晶,人们叫它(霜)。
霜是怎样形成的?答:霜是空气中的水蒸气遇到冷的物体(0℃以下)结成的(冰晶)。
水有(气态)、(液态)、(固态)三种状态。
利用水的三态变化可以做哪些事情?答:利用水沸腾时变成的水蒸气推动蒸气机车,利用水结成的冰保存食物、药品,利用水和水蒸气之间的相互变化制取蒸馏水。
炉子上的手帕向上飘动、蜡烛上的纸蛇上升,为什么?答:热空气比冷空气(轻),热空气会(上升)。
1700多年前,诸葛亮曾利用热空气上升的原理制成了(孔明灯)。
200多年前,法国人制成了(热气球),是人类最早的飞行器。
风是空气在有(冷热差别)的条件下发生的。
风是怎样形成的?答:冷地方的空气(重),压力(大);热地方的空气(轻),压力(小)。当两地冷热不同时,空气压力大小也就不同。压力(大)的空气会向压力(小)的空气方向流动,从而形成风。
在海滨,白天和夜晚的风向会有什么不同?答:在海滨,白天时陆地比海面气温高,则海面上的空气压力比陆地上的空气压力大,风从海面吹向陆地;夜晚时,海面则比陆地气温高,那么陆地上的空气压力就比海面上的空气压力大,风从陆地吹向海面。
什么是风向?答:指风吹来的方向。
要观测风向可以用(风向标)。
当旗子向东飘时是(西)风;当烟向西北飘时是(东南)风。
什么是风力?答:指风的大小。
风力大小与(风速)有关系,常把风力分为13个级(0级——12级)。风级越高,风力越大。
根有(固定植物)和(吸收水分、养分)的作用。
为什么根能源源不断地吸收水分和养分?答:根主要靠(根毛)伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同时,把溶解在水中的养分也吸收了。
人们在树木比较多的地方,会感到空气比较湿润。为什么?答:植物体内的水吸收周围的热,变成水蒸气从叶的(气孔)跑出,腾飞到空中。叶的这种作用叫(蒸腾)。
叶的蒸腾作用可以促进根不断地吸收(水分)、(养分);还可以使(空气)湿润。
在叶的下表皮,有很多供气体出入的小孔,叫(“气孔”)。
叶中有很多绿色的颗粒,它们叫做(叶绿体)。叶绿体可以产生(叶绿素)。
植物的养料是怎么来的?答:每一个叶绿体都是一个小小的绿色“食品”加工厂。在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的(二氧化碳),合成植物所需要的(养料),同时放出(氧气)。叶的这种作用叫做(光合)作用。
叶的光合作用有什么意义?答:不仅为植物制造了(养料),还为动物和人的生存提供了(养料)和(氧气)。
把嫩枝下部浸在装有红水的瓶子里,过一段时间,叶子变红了;在树枝上割掉一圈树皮,过一段时间,切口上部的树皮逐渐膨大,这些事实说明了什么?答:(茎)有运输(水分)和(养料)的作用。茎把水分运输到叶子等部位;树皮里有运输养料的细管,把树皮割断了,叶制造的养料通不过去了,积存在切口上部,这个地方便膨大起来。
什么叫物体的弹性?答:物体受到(外力)后,(形状)或(体积)发生变化;去掉外力后,能恢复原来的形状或体积。物体的这种性质叫弹性。
什么叫物体的弹力?答:物体在(外力)作用下(形状)或(体积)发生一种恢复原来形状或体积的力,这种力叫弹力。
人们用弹簧制成(测力计),用来测定力的大小。
力的单位是“(牛顿)”,简称“(牛)”,用“(N)”表示。
怎样使用测力计?答:1)使用前先检查指针是否指在0处。2)食指套在测力计的提环内,用挂钩钩住物体,把物体提起或拉动。3)读数时,视线要与指针相平。4)要测的力不可超过测力计标定的最大数值。
什么叫物体的摩擦力?答:一个物体在另一个物体(表面)运
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